有人認為，當代青年需具備“批判意識”，質疑、否定，沖破藩籬，打破陳規是青年人的符號。“批判意識”有助于個人理性提升，促進社會進步。
有人認為，當代青年應培養“建設心態”，青年作為新銳力量，能夠不回避問題，并為問題的解決提出自己的方案，更有利于個人的發展和社會的改善。
以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
審題：
這是一道引語式材料作文題。
材料提到了兩種觀點，一種觀點是當代青年應具備“批判意識”，“批判”意味著不墨守陳規、人云亦云，而是敢于質疑、勇于沖破藩籬，如此才能提升自我，促進社會向前發展。另一種觀點為當代青年應具備“建設心態”，所謂“建設心態”，即要求當代青年不只做“思想上的巨人”，不能坐而論道，而是要具有主人翁的意識，積極投入到社會主義建設的浪潮中，躬身實踐。
材料圍繞著“批判意識”和“建設心態”展開，意在啟示我們，作為新時代青年，應兼具“批判意識”和“建設心態”，二者兼而有之，方能成長為棟梁之才。
寫作時，可采用遞進式的論證結構，從“批判意識”和“建設心態”的內涵，二者的內在聯系及各自的意義作用，如何踐行“批判意識”和“建設心態”等角度展開具體論證。
論證過程中，可采用舉例論證、道理論證、對比論證等多種論證方法。如可以引用亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”的名言，并列舉亞里士多德不盲從其老師柏拉圖的種種觀點，而是批判發展繼承，最終成為“百科全書式”的思想家，以此論證“批判意識”的重要性。也可以列舉在社會主義建設過程中，一代又一代青年秉持著“功成必定有我”的信念投身社會建設，如“鐵人”王進喜，“最美扶貧干部”黃文秀等，以此論證青年應具有“建設心態”。
在論據的選取上，可以列舉哥白尼批判性地提出日心說，開辟科學新紀元；也可以引用毛澤東主席“我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設一個新世界。”的名言，論證“批判意識”和“建設心態”的關系；還可立足于當下，選取社會熱點話題，如“鸚鵡學舌主義”“佛系人生”“躺平”等現象，指出其危害，使文章更具有現實意義。
參考立意：
1.揚批判精神，持建設心態。
2.于批判中發展創新，于建設中走向復興。
3.以批判意識求獨立，以腳踏實地謀發展。
4.批判與發展并行，青年不負使命。
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