馬克思中學(xué)畢業(yè)時(shí)在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中論及“職業(yè)選擇”∶我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮，所選擇的職業(yè)是不是真正使我們受到鼓舞？我們的內(nèi)心是不是同意？我們受到的鼓舞是不是一種迷誤？如果我們通過(guò)冷靜的研究，認(rèn)清所選擇的職業(yè)的全部分量，了解它的困難以后，我們?nèi)匀粚?duì)它充滿(mǎn)熱情，覺(jué)得自己適合它，那時(shí)我們就應(yīng)該選擇它，那時(shí)我們既不會(huì)受熱情的欺騙，也不會(huì)倉(cāng)促?gòu)氖隆Ｈ绻覀円驗(yàn)樘摌s心激發(fā)的熱情選擇了力不能勝任的職業(yè)，那么，我們決不能把它做好，我們很快就會(huì)自愧無(wú)能，并對(duì)自己說(shuō)，我們是無(wú)用的人，是不能完成自己使命的社會(huì)成員，由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是妄自菲薄。還有比這更痛苦的感情嗎？在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵守的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。如果我們選擇了最能為人類(lèi)謀幸福的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。
以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求∶選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一道材料型作文題。材料選用馬克思的論述為學(xué)生提供了擇業(yè)觀、價(jià)值觀的參考，用意十分鮮明，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、價(jià)值觀。青年在職業(yè)選擇時(shí)需要認(rèn)真考慮，絕不是求得一個(gè)最足以炫耀的職業(yè)，而是要遵從自己內(nèi)心的選擇，在為他人、社會(huì)、國(guó)家的奮斗中實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。學(xué)生既是“擇業(yè)”問(wèn)題的思考者，也是真正的參與者。學(xué)生可以從個(gè)人實(shí)際出發(fā)闡述自身的擇業(yè)思考和規(guī)劃，也可以列舉當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事件闡述職業(yè)選擇與人生價(jià)值的關(guān)系，還可以闡述在職業(yè)選擇時(shí)如何克服人的軟弱和有限，實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。
【參考立意】
青年擇業(yè)，心系時(shí)代；
擔(dān)青年之責(zé)，開(kāi)職業(yè)之花；
擇我所愛(ài)，許身家國(guó)；
擇業(yè)中的“小我”與“大我”。
相關(guān)閱讀
1 忘不了你的作文
忘不了你的作文 （一） 馬老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認(rèn)真、關(guān)心學(xué)生是我敬重她的重要原因。 有一天晚上，我吃過(guò) 【查看全文】
2 關(guān)于逛超市的作文200字關(guān)于逛超市的作文200字 （一） 我非常喜歡逛超市，平時(shí)沒(méi)事干，就到超市里去閑逛。 今天，我又到超市里逛，一進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，縈繞在整個(gè)大廳里，好象在向顧客訴說(shuō) 【查看全文】
3 感動(dòng)的瞬間滿(mǎn)分作文感動(dòng)的瞬間滿(mǎn)分作文 （一） 時(shí)間消無(wú)聲息地走著，層層高樓平地而起了，朵朵白云飄走了，一個(gè)個(gè)新生命誕生了時(shí)間從不會(huì)停下它匆匆的腳步，花凋謝了還能再開(kāi)，依然美麗：樓垮了 【查看全文】
4 1942年，徐振明剛?cè)胲姞I(yíng)，他多次聽(tīng)說(shuō)了楊靖宇將軍堅(jiān)決抗日、英勇?tīng)奚墓适?/a>閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 1942年，徐振明剛?cè)胲姞I(yíng)，他多次聽(tīng)說(shuō)了楊靖宇將軍堅(jiān)決抗日、英勇?tīng)奚墓适?他發(fā)誓要向楊將軍學(xué)習(xí)，保家衛(wèi)國(guó)、抗戰(zhàn)到底。1950年，徐振明隨志愿軍 【查看全文】
5 關(guān)于尊師重教的作文關(guān)于尊師重教的作文 （一） 得滿(mǎn)樹(shù)桃花開(kāi)，他日桃李報(bào)恩來(lái)。一個(gè)人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過(guò)他的老師。 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識(shí)帶給人類(lèi)無(wú) 【查看全文】
6 有人認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，有人卻認(rèn)為成長(zhǎng)有時(shí)只在一剎那間，這一剎那可能是一種作文 有人認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，有人卻認(rèn)為成長(zhǎng)有時(shí)只在一剎那間，這一剎那可能是一種溫暖的感覺(jué)，也可能是酸澀或刺痛的感覺(jué)。而這正是生命拔節(jié)的時(shí)候，你長(zhǎng)大了！ 請(qǐng)以 【查看全文】
