人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。人才是自主創新的關鍵，頂尖人才具有不可替代性。國家發展靠人才，民族振興靠人才。
新中國成立以來，華羅庚、錢學森、陳景潤、屠呦呦、袁隆平等“大先生”，以探索學術前沿的堅毅勇氣和厚重的家國情懷，成為知識分子的榜樣和楷模。特別是一代代堅守在特殊崗位“干驚天動地事、做隱姓埋名人”的優秀人才，一代代堅守在最基層、最艱苦、最一線的祖國最需要地方，在平凡崗位干著不平凡事業的優秀人才，以其敬業精神、奉獻精神凸顯著“國之大者”的品格。
上述材料，引發了你怎樣的思考和認識？請結合材料，以“奮斗正青春，以才著華章”為主題寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
這是一道引語類材料作文題。
材料分為三個部分，第一段強調人才的作用，人才對自主創新、國家發展、民族振興有不可替代作用，因此想要取得發展，必須高度重視人才。第二段介紹優秀人才凸顯的“國之大者”的品格。抓住關鍵詞“堅毅勇氣”、“厚重的家國情懷”、“堅守”、“敬業”、“奉獻”等。“國之大者”不僅在學術上取得重大突破，他們的精神品質更值得我們敬仰、效仿。
導語要求“結合材料，以‘奮斗正青春，以才著華章’為主題”，寫作時要扣住青年人奮斗正當時，用自己的才能為國效力而展開。有“青年成才意識”，矢志奮斗，“為國著華章”的人生追求。
行文構思上，可以概述材料，由材料引出觀點，如努力成才，到祖國最需要的地方去，在平凡崗位干出不平凡的事業。接下來從怎么辦的角度展開論述，首先青年人應當志存高遠，有心懷天下的胸襟和格局。這個部分可以用周恩來“為中華之崛起而讀書”的材料。接下來寫青年人應當努力成才，錘煉自我。這個部分可以舉屠呦呦、袁隆平等科學家堅持不懈探索學術前沿的例子。最后，到祖國最需要的地方去，在平凡的崗位中干出非凡的成績。可以用王繼才夫婦一朝上島，一生衛國的材料。最后聯系當下，明確當代青年在時代大潮中應當強練本領，為國效力。
參考立意：
1.青年成才，振興中華。
2.青年齊聚力，實現民族復興偉業。
3.秉承“大先生”精神，成才興偉業。
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