孟子認(rèn)為“人皆可以為堯舜”、“圣人之于民,亦類(lèi)也”,普通人也能夠成為偉大的人。孟子還總結(jié)出了具有實(shí)際操作性的“大丈夫”人格;居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道;得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之為大丈夫。
上述材料能給志存高遠(yuǎn)、追求卓越的當(dāng)代青年以啟示,請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【題目解析】
作文題分為三個(gè)部分,材料、導(dǎo)語(yǔ)和要求。材料部分有兩層意思,第一層指出“普通人也能夠成為偉大的人”;第二層提出“大丈夫”人格的概念。在審查第二層語(yǔ)意時(shí),對(duì)材料引用的孟子名言的理解要合理。其中“居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道"句,理解出“胸懷天下”即可,進(jìn)一步理解,要以“天下“的格局來(lái)確定自己的“居”“位”“道得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道”講的是如何處理得志與不得志的人生遭際;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”談的是面對(duì)不同的環(huán)境和遭遇,大丈夫應(yīng)該堅(jiān)守的品格。綜合材料語(yǔ)意,我們可以得出立意的基本走向:
普通人如何建構(gòu)“大丈夫”人格。作文在這個(gè)范圍里立意都是合理的,不必簡(jiǎn)單固守材料中提供的“大丈夫”描述。作文命制的意圖在于,通過(guò)對(duì)普通人的常態(tài)生命和大丈夫的高遠(yuǎn)人格的辯證思考,引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)高遠(yuǎn)的價(jià)值追求和博大的人生格局,落實(shí)“立德樹(shù)人”的教育目標(biāo)。普通人成為偉大的人,建立“大丈夫”人格,指的并不是人人都要干大事,成偉業(yè),指的是有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、堅(jiān)定的追求、高尚的人格、明確的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作文導(dǎo)語(yǔ)部分給出了“志存高遠(yuǎn)、追求卓越"的提示,有輔助審題立意的作用;“當(dāng)代青年"的身份確認(rèn),要求文章的思考和立意必須站在特定的時(shí)代節(jié)點(diǎn),從青年的角度升華自己的思想認(rèn)識(shí):“結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考"的要求,需要激活“我”的身份意識(shí),將自己的理想追求與自身實(shí)際、時(shí)代精神結(jié)合起來(lái),從自身發(fā)展的角度,在當(dāng)下社會(huì)情景中真實(shí)地思考和表達(dá),切忌套作和虛假寫(xiě)作。
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