20世紀70年代后，黃永玉先后在國內外舉行了數十次個人畫展，贏得了空前盛名。可他比以前更勤奮，他說自己“苦的時候能撐得住，好的時候也不飄飄然”。當時，他的一些學生曾說要成立“黃永玉畫派”，他寫信道：“畫畫就要獨立思考，自己創作自己。”曾有年輕網友在微博上問他：“您一生當中最驕傲和最失意的事情是什么？”他答道：“我一輩子沒有什么驕傲和失意的，我從來沒有丟失自己。一個老頭兒要到了90歲，臉上、身上都長了青苔時才來出這部書，是喜劇也是悲劇。”如今，回憶這些年的創作生涯，他說：“我沒浪費過一天時間。”他在寫作中朝向故鄉，回溯生命的來路，打量著自己是怎么一點兒一點兒長成的。他打趣自己：“看來100歲之前是沒時間玩了，爭取活到把自傳寫完。”
上述材料給我們的人生以啟示，請結合上述材料與自身發展寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
[寫作提示]
（一）材料解讀：
本次作文題由材料、寫作任務、寫作要求三部分組成。材料是關于黃永玉的事跡。其主要事跡體現在這幾個方面：一是黃永玉贏得盛名之后的態度；二是對待學生要成立“黃永玉畫派”的態度；三是如何看待自己的人生；四是他的創作經歷的體會。寫作任務有二：一是“上述材料給我們的人生以啟示”；二是要“結合上述材料與自身發展寫一篇文章”。寫作要求：主要從標題、立意、字數等方面做了常規要求。
（二）寫作任務分解：
任務一：上述材料給我們的人生以啟示。
注意：必須明確回答黃永玉的事跡給我們的思考與啟示。要有明確的觀點。
任務二：結合上述材料與自身發展寫一-篇文章，體現自己的感受與思考。
對于材料中黃永玉的事跡等內容必須在行文中有具體的闡釋或分析。考生可以結合材料，扣住“上述材料給我們的人生以啟示”和自己的感受與思考來寫作。
任務三：文體自選。
語言：準確自然流暢，富有文采和說服力。
（三）立意參考：
①從黃永玉贏得盛名之后態度的角度分析，可立意為“人生要淡泊名利”“榮譽要讓自己更努力”“人生要具有淡定品質”等。
②從對待學生要成立“黃永玉畫派”的態度角度分析，可立意為“做真正的自己”“人，要擁有個性”“獨立思考成就人生”等。
③從如何看待自己的人生的角度分析，可立意為“看輕得與失”“自我最為寶貴”“人生所有的經歷都是寶貴的財富”等。
④從他的創作經歷的體會的角度分析，可立意為“勤奮贏得人生精彩”“珍惜時間方能成就未來”“生命不止，追求不停”“人生有了追求才顯得高遠”等。也可以綜合以上材料進行立意。當然，不管怎樣立意，要注意契合材料。寫作時要有真情實感，切不可泛泛而談。
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