帶著悲壯的激情，在艱難的道路上進行人生搏斗。——路遙
愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走。——魯迅
所謂“激情”，就是做一件事情，全身心的投入，可以感染自己，感染別人。但當下不少人耽于安逸，缺乏激情，不愿循著夢想的路“向上走”。
身為年輕學子的你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
審題：
這是一道引語式材料作文題。
路遙的話告訴我們，人生艱難，需要我們用激情去進行人生的搏斗；魯迅先生則寄望于中國青年，希望他們能用激情面對人生，積極向上。第三段闡述了激情的含義，也指出了當下某些人缺乏激情的現實。
在新時代發展浪潮中，人們不畏艱難，逐浪前行，需要搏斗的激情。激情對個體生命的成長有重要的意義和價值，它是人們全身心投入事業并實現夢想的內在動力，是家庭、社會、國家呼喚你時的擔當和奉獻精神，更是引領人們奮發圖強、勇闖天下“向上走”的昂揚斗志，它具有感染、激勵、帶動他人，推動社會進步的作用。但當下人們安逸享受逐漸成風。夢想缺失，激情缺乏，學習不專注，工作不熱情，對不關己事漠不關心……針對此類現象，青年學子應有自己的思考和看法，給出解決問題的途徑。
建議寫成層進式議論文，先概述材料提出觀點，然后可以分析激情究竟是什么，是對事業的執著，是做事的投入，是一種人格魅力；可以論述為何要有激情，擁有激情就有克服困難的勇氣，對事業的憧憬和信心，有承擔責任的自豪；可以論述如何擁有激情，要擺脫安逸，積極向上，要敢于追求，不負青春，要有對祖國和人民的熱愛，有建功立業的雄心。
參考立意：
1. 激發激情，向夢想前行。
2. 點燃激情，照亮未來。
3. 身處平凡塑激情，攻堅克難顯擔當。
4. 激情在我，心有家國。
5. 激情前行，追求卓越。
6. 雖處安逸，不減激情。
范文
點燃青春的激情
李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”這道出的是青春的美麗。古人云：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”這道出的是青春的珍貴。青春之美，美在其燃燒之激情與旺盛之活力，讀懂激情，才能讀懂青春的內涵。
“看庭前花開花落，望天上云展云舒”，青春不需要這樣的恬靜淡然。“采菊東籬下，悠然見南山”，青春不需要這樣的循世逸趣。“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”，青春不需要這樣的超然。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，青春也不需要這種功業成空的慨嘆。青春需要的是“生平只負云小夢，一步能登天下山”的志存高遠，需要的是“天生我材必有用”的少年自信，需要的是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的直面現實的豪邁激情。
唯有激情，方能勇于追求，擔負責任；唯有激情，方能直面困境，不斷奮斗；唯有激情，方能成就理想，升華青春。
我景仰，青年時代的毛澤東，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”；我贊嘆，長征時的毛澤東，“不到長城非好漢，屈指行程二萬”“數風流人物，還看今朝！” 驚心動魄的豪言壯語，改天換地的歷史事實，足以證明：一個有激情的人，就會擁有直面困難的勇氣和氣魄！有如此激情的人，才是民族之精英、國家之棟梁，才能肩負時代之使命，擔當歷史之重任！
的確，年輕的肌膚，姣好的容顏，強健的體魄，是青春的重要標志，但它不是青春的全部內涵。塞繆爾說，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流”。
作為一個青年，我的每一根血管里都涌動著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢于正面回答，不管對與錯，不管別人怎么說，用激情設計出的答案毫不理會這細枝末節；運動場上，面對漫長的跑道，我敢于向它挑戰，不管陽光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產生的動力不會在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律！
一個只將注意力放在個人享受上的人是不可能擁有胸懷天下的激情的，一個經不起一點小小打擊的人，是不可能有承擔重大責任的激情的。沒有志存高遠的理想，沒有勇于擔當的激情，便不可能有對信念的執著，不可能融入社會的大洪流中，去一展自己青春的才華，去開辟屬于自己的事業天地。
“歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱情拋卻，頹唐必致靈魂；憂煩、惶恐、喪失信心，定使心靈扭曲，意氣如灰。”讓我們用激情點燃我們理想的火炬，用激情打造我們美麗的青春，用激情成就我們的美好人生！
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