題目：輕輕說句再見
要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；不少于600字。
本題考查命題作文。
第一，審題立意。本篇習作要求以“輕輕說句再見”為題創作；“輕輕”形容“說”，滿含情意；“再見”一詞離別之意。可以通過設疑的方式，思考寫作內容。說再見的人是誰？可以是自己、父母、老師、同學等。什么情境下說再見？可以是初次住宿，戀家的我為了不讓父母擔心，讓父母回家，輕輕說再見；在畢業前夕，回顧與初中任課老師還有同學們相處的過往，與他們相擁，輕輕說句再見，等等。思考“再見”的內涵，作為立意中心；“再見”可以是和過去的不良習慣說再見，體現成長；“再見”蘊含著未來更好地相見，可以通過回憶展望未來，體現情誼、夢想等主題。
第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文。開篇直接敘事，設定“再見”的情境；通過動作、神態等描寫，生動形象的展現離別時的場景，展現人物豐富的內心活動；結尾表述說“再見”的感受，表達自己的所思所想來深化中心。
范文：
輕輕說句再見
時間無情地在往前走，帶走了我們的生活。時間的流逝，使我不知所措?；叵肫饎傔M初中的生活，那是多么的快樂與無憂；回想起那時的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起那一個個天真爛漫的笑臉，如今卻變得成熟了。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從小學走到初中，學科增加了，壓力自然而然地也就變大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重擔子，壓得我們喘不過氣來！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔子”的。今非昔比了，在您和其他老師的幫助下，我們已學會了成長，學會了堅強，“擔子”壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。謝謝您，老師。
進入初中后，我認識了許許多多的新朋友、新同學、新老師。也許是因為我過去的性格：文文靜靜的，不愛講話，在課堂上發言也會臉紅耳赤的。老師，當時您很著急，找我座談，鼓勵我、安慰我，我經過“風雨”的“洗刷”已經蛻變成一位活潑可愛的女孩子了?，F在的我，愛發言，膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，這都是您的功勞，謝謝您，老師。
進入初中后，我的“海拔”也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是“風雨過后見彩虹”吧！
我猶如一只蠶蟲，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加地努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長歷程。
總之，我要感謝這三年來您對我的關心和幫助，謝謝您，我敬愛的老師！此時此刻，我想輕輕跟您說句再見！再見，老師！
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