歌德發現斯特拉斯堡大教堂按古典規則衡量，是不規則、不對稱乃至古怪的，但認真審視，就不能不承認它是美的，其獨特氣質有一種自發之美。他強調：如果它的影響力源于深刻、和諧、獨立的感覺，源自自我獨特、不顧任何外界事物的感覺，那么它都是完整而鮮活的。
英國女作家麗貝卡·韋斯特發現巴爾干當地人“從大學畢業回來，對農民的服裝、舞蹈、禮儀之美完全視而不見，覺得它們都帶著野蠻氣息”。她強調，這會讓人喪失自身根底，無法看到自身之美。
當下，很多人想變美，并竭力向大眾審美中的美人標準靠攏，有人還整出明星臉，“想通過變成別人來變美”。這引起熱議：到底是應堅持本色還是顛覆自己？
今天的中國讓世界看到它的美，也讓我們多了一份清醒、自信和對審美的再認識。這不僅是回到我們自己的文化根源，也需要千千萬萬的普通人重新理解自身的本質和獨特價值。
上述材料能給我們啟示，請結合自己的認識，以“美的認知”為主題寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作文試題分為作文材料、引導語、寫作任務、寫作要求四部分，第一則材料是歌德對斯特拉斯堡大教堂之美的原因的論述；第二則材料是麗貝卡·韋斯特對巴爾干當地人無法看到自身之美的論述；第三則材料是當下人們對美的錯誤認知及引起的爭議。引導語表明中國讓世界看到它的獨特之美，讓我們可以回到文化根源，重新理解自身的本質和獨特價值。寫作任務有兩個：一是材料給我們的啟示；二是以“美的認知”為主題。
從第一則材料看，作文立意可以是“美來源于深刻、和諧、獨立”“自我獨特會散發美的光輝”。
從第二則材料看，作文立意可以是“美就在身邊”“正確認識自身之美”“讓美回歸本真”。
從第三則材料看，作文立意可以是“本色出演，方為天然之美”“顛覆自己是扭曲的美”“世俗之美不一定是真美”。
從引導語看，作文立意可以是“讓自己的美完美呈現”“正確認識美，文化自信不可少”“審美，讓我們重新出發”“認識美需要清醒和理智”“回歸本真，重新審美”。
另外，“審視美麗，亮出精彩”“偏頗審美不可取”也可以作為立意。
但是，作為學生，思維考察是最重要的，從材料中，我們聯系三則材料和引導語，最好能夠從“美在獨特、自身和本色”角度出發去寫，寫到文化，寫到偏頗的問題，還要寫到重新理解自身的本質和獨特價值。
美在獨特，避免流俗
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