材料一：當代正經歷復雜而深刻的變革，風險與挑戰與之相隨，危和機總是同生并存的，克服了危即是機，要危中尋機，化危為機。
材料二：疫情期間，在線辦公、云端上課、線上消費等宅經濟迅速崛起，智能制造、無人配送、在線消費等新興產業展現出強大成長潛力，這些都是危中有機的現實寫照。
材料三：老字號餐廳主動觸網，增設外賣窗口，打通線上線下;農業部門推出網上訂購、網上培訓、網上貸款等春耕備耕新方式……雖然疫情給經濟發展帶來嚴峻考驗，但反應及時、應對有方，有助于把疫情造成的損失降到最低。
材料四：俗話說：“來而不可失者，時也;蹈而不可失者，機也。”疫情結束后，面向未來，也要善于化危為機，更要善于創造和把握發展的新機遇。
上述材料引發了你怎樣的思考？請結合材料內容，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題解析】
一、材料分析
1.材料一從哲學的高度，闡述危與機同生并存、危中有機的客觀事實，尤其是在當代社會經歷復雜而深刻的變革背景下，既有風險挑戰，有蘊含生機機遇。
2.材料二材料三聚焦疫情，從現實角度給材料一做出具體闡釋：疫情是危，給我們帶來風險和挑戰，但給在線辦公、云端上課、線上消費為代表的宅經濟和智能制造、無人配送、在線消費等新產業帶來了商機;疫情是危，推動老產業老部門更新思維改進策略拿出舉措，同樣可以降低損失化危為安。
3.材料四承接材料三引用名言，指向未來，得出面對未知的事物或災難，要發揮人的主觀能動性，善于把握和創造。
4.四則材料有道理闡述，也有事實說明，但宗旨是危中有機，但危中尋機可化危為機。
二、立意指向
1.危中尋機可化危為機
2.危中主動出“機”
3.危是新機遇，更需新創造
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