根據(jù)下面的材料寫作文。
感恩光陰所有的贈(zèng)與，感恩生活中出現(xiàn)的每一份善意，感恩陪我走過山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的你……
請(qǐng)把“感恩________”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇作文。
要求：（1）文體自選，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【寫作指導(dǎo)】
這是一道半命題作文。審題時(shí)，抓住關(guān)鍵詞語“感恩”，“感恩”說明了寫這篇文章時(shí)的感情基調(diào)，要心中充滿感激，懷著一顆感恩的心來寫。橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容有很多，可以是某個(gè)的人物，如父母、老師、同學(xué)、朋友、陌生人；也可以是具體的事物，如書籍等其他事物。寫作時(shí)，圍繞補(bǔ)充的題目，要明確因什么感恩，為什么感恩，如何感恩，如父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，陌生人的幫助之恩等等。結(jié)合自己的實(shí)際，選擇生活中最讓自己感動(dòng)的，觸動(dòng)自己心靈的事件來寫，可以寫一件事，也可以是幾件，中間可以適當(dāng)穿插議論，使文章中心突出，結(jié)構(gòu)要注意詳略得當(dāng)，構(gòu)思盡量做到新穎別致。


范文：
感恩老師
我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫下這四個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出：感恩老師！
在學(xué)校這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍(lán)色，就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學(xué)校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。
當(dāng)我用心感受老師們的思想，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛”，又止于“愛”。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”，每一位老師，走進(jìn)中學(xué)，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑；有一些分歧，會(huì)力求達(dá)成共識(shí)；有一些困難，會(huì)攜起手來共同解決。
我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校，首先是老師們的學(xué)校。沒有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與，沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作，就沒有真正意義上的學(xué)校！感恩老師！日出日落，花開草枯，不過一年的時(shí)間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學(xué)校，今天，乃至于將來，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！
感恩老師！

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