思則睿，睿則圣。（周敦頤）
偉人不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。（克雷洛夫）
以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
審題：
這是一道引語式材料作文題。
材料重點談及“思考”的意義。第一句“思則睿，睿則圣”從個人修養方面談多思多想的積極意義在于令人睿智，比肩圣人。第二句指出偉人的深思熟慮堪比事業上的驚天動地，指向的是大格局、大境界。
引導語要求重點關注材料所帶來的啟示意義。關于“思考”，我們熟知很多名言，如“學而不思則罔，思而不學則殆”強調學習中思考的重要性；“敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新”強調做事要勤于思考，這就創新尤其重要；“活著就意味著思考”更是將“思考”貫穿于整個人生。考生要發散思維，對“思考”的意義有足夠的重視，并結合現實進行反思，當下有哪些影響我們“思考”的不利因素，作為新時代青年應如何消除這些不利因素，學會真正的“思考”。
立意：
1.人生貴在多思。
2.做一個深思熟慮的智者。
3.一邊行走，一邊思悟。
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