許多城市都有能代表其文明特征并具有研究價值的事物，譬如古今地標建筑理念及風格，城市治理舉措及面貌，地域產業結構和民俗風情，社會大眾生活及心理等。這些文明特征和研究價值構筑了該城市的“性格”，體現在個人與城市關系的敘事中。
你的個性養成與你所在的城市息息相關。班級計劃舉行題為“我的個性與城市性格”的班會，請你結合你日常生活體驗和思考寫一篇發言稿，可以寫記敘文，也可以寫議論文。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題：
這是一道任務驅動型作文題。
材料啟示我們，文明特征和研究價值構筑了該城市的“性格”，體現在個人與城市關系的敘事中。一座城會承載我們個人的飲食起居、情懷幽思，或成為你放飛夢想的地方；而一個人，你的個性養成與你所在的城市息息相關，從才情血脈和精神氣質的角度城市帶給你深刻的影響。
由此看來，生命與城市相互交融的特色，會使你感覺一個人會因一個城市而因此更具有個性。因為個人成長、城市發展與時代變遷三者永遠是融為一體的。你的個性往往有城市精神和特色的影子，體現著城市的發展和進步。而身處其中，人們會體會到富有內涵的人文精神、生活情趣和社會發展的律動。一座城，因為人的出現成為有活力、有循環、有生活、有故事的城市，一個人會因為城市的發展而有個性思想的改變和進步。所以考生可以寫作的角度很多，如情感的角度，寫對一座城的生于斯長于斯的眷戀深情；發展的角度，見證一座城今昔變化的成長歷程；人文的角度，細數一座城綿延已久的深遠內蘊；經濟的角度，用一座城來映射中國經濟的飛速發展等。
在行文思路上，開篇可用回憶式向大家介紹你的情感、個性和城市景象，然后用并列結構來記敘個性情感的發展和城市的風貌變化的聯系。如講最初自己內向自卑的個性源于家鄉老城的偏僻落后和眼界的局限，改革開放后到如今的二十一世紀老城具有了都市氣息，家鄉辦起了特色景點旅游，許多家鄉學子已陸續返鄉創業，給這座城市注入了活力和希望，豐富多彩的特色農產品成了小城鮮活的名片，原先含蓄內斂的自己，現在老有一種“誰不說俺家鄉好”的熱情和沖動。同時聯系自己對這座城的深厚情感，做同步的抒發表達。最后升華主題，通過一座小城以小見大地反映我們社會和時代的大發展大進步，一個人的個性和精神風貌映射出城市的發展和活力。語言要簡練生動，表現手法可以多樣，記敘、描寫、議論、抒情可以綜合運用。
立意：
1.情思小城一念牽。
2.一方人植根一方水土。
相關閱讀
1 忘不了你的作文
忘不了你的作文 （一） 馬老師有一頭烏黑發亮的卷發，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認真、關心學生是我敬重她的重要原因。 有一天晚上，我吃過 【查看全文】
2 感動的瞬間滿分作文感動的瞬間滿分作文 （一） 時間消無聲息地走著，層層高樓平地而起了，朵朵白云飄走了，一個個新生命誕生了時間從不會停下它匆匆的腳步，花凋謝了還能再開，依然美麗：樓垮了 【查看全文】
3 1942年，徐振明剛入軍營，他多次聽說了楊靖宇將軍堅決抗日、英勇犧牲的故事閱讀下面的材料，根據要求寫作。 1942年，徐振明剛入軍營，他多次聽說了楊靖宇將軍堅決抗日、英勇犧牲的故事,他發誓要向楊將軍學習，保家衛國、抗戰到底。1950年，徐振明隨志愿軍 【查看全文】
4 關于尊師重教的作文關于尊師重教的作文 （一） 得滿樹桃花開，他日桃李報恩來。一個人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過他的老師。 尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無 【查看全文】
5 有人認為成長是一個很漫長的過程，有人卻認為成長有時只在一剎那間，這一剎那可能是一種作文 有人認為成長是一個很漫長的過程，有人卻認為成長有時只在一剎那間，這一剎那可能是一種溫暖的感覺，也可能是酸澀或刺痛的感覺。而這正是生命拔節的時候，你長大了！ 請以 【查看全文】
6 關于逛超市的作文200字關于逛超市的作文200字 （一） 我非常喜歡逛超市，平時沒事干，就到超市里去閑逛。 今天，我又到超市里逛，一進去，就聽見悅耳動聽的歌曲，縈繞在整個大廳里，好象在向顧客訴說 【查看全文】
