棋盤雖小，方寸之間，卻蘊含無窮智慧。圍棋，弈者持黑白二色圓形棋子在方形棋盤上對弈，棋子地位平等，雙方以圍地更多為目標，棋盤上往往出現你中有我、我中有你的局面。象棋，開局雙方隔陣對壘，棋子分為不同角色，行棋時有各自的規則，棋手排兵布陣展開攻防。跳棋，棋盤為六角型，可多人共同參與，棋子功能相同，行棋時棋子可彼此借力，相互搭橋鋪路，力求已方棋子率先全部達到終點。
以上材料具有啟示意義。請結合材料內容寫一篇文章，體現你作為新時代青年的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
材料分析
材料分為兩個層次，第一層次是一句話“棋雖小，方寸之間，卻蘊含無窮智慧。”講的是一對相對的信息，棋子很小，游戲的棋盤也很小，但是蘊含的智慧卻是無窮的。這句話最主要的目的是要讓考生關注、思考棋中的“智慧”。
材料的第二個層次由三段話組成，每一段話講一中棋，三段話之間是并列的關系。這個層次的內容，跟第一個層次的關系是解釋性的關系，作為“棋雖小，方寸之間，卻蘊含無窮智慧。”這句話的支撐性材料。我們從中就可以讀出各種不同的棋有什么樣的智慧蘊含在其中。為了更清晰，我們可以用表格的形式來把這三個并列的段落進行比較分析。
| 棋類 | 參與人數 | 目標 | 下棋規則 |
| 圍棋 | 兩人 | 棋子地位平等，雙方以圍地更多為目標 | 往往出現中有我、我中有你的局面 |
| 象棋 | 兩人 | 將軍（斬首） | 棋子分為不同角色，行棋時有各自的規則，棋手排兵布陣展開攻防 |
| 跳棋 | 多人 | 棋子功能相同，力求己方棋子率先全部到達終點。 | 行棋時棋子可彼此借力，相互搭橋鋪路 |
下棋的目標，三種棋的目標是不一樣的，圍棋是以圍更大的地盤為目標；象棋的目標在于“將軍”，就是斬首；跳棋的目標是力求己方的棋子率先全部到達終點，不能英雄主義單兵作戰，要講求團隊精神。從這個角度來立意，可以提煉出：目標要明確，選擇適合的策略實現目標。
下棋的規則也蘊含著很豐富的智慧。圍棋“你中有我，我中有你”，可以提煉出相互和諧相處，隨時變化自己的策略等等。象棋“棋子分為不同角色，行棋時有各自的規則，棋手排兵布陣展開攻防。”可以提煉出要有角色意識，有規則意識，不同的角色，要遵守不同的規則，要學會利用好不同的規則，達到最終的目標。跳棋“行棋時棋子可彼此借力，相互搭橋鋪路”我們可以提煉出要學會借力，互相支援。等等。
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