從《我和我的祖國》《我和我的家鄉》到最近上映的《我和我的父輩》，“我和我的”系列電影作品以更新穎的手法為我們講好中國故事。請你也來講一段或深情、或難忘、或歡樂、或溫馨、或充滿希望……的故事吧。
請以“我和我的_______”為題，寫一篇作文。
要求：（1）將題目補充完整；（2）要抒發自己的真情實感；（3）不少于600字。
【寫作指導】
本題考查半命題作文的寫作能力。
一、審題。“我和我的 ”，是一個并列式的作文題目，一是“我”，即寫作的主人公，二是“我的 ”，需要補充的是對象非常廣泛，可以是一座城市、一處鄉村、一個家庭、一個團隊，也可以是一個人、一只寵物、一件物品……如“家庭”“爸爸”“媽媽”“班集體”“村莊”“小狗”“愛好”等。
二、立意。根據題目分析，本文要寫的是“我”和“我的 ”之間的故事，而不是單純的自己。比如寫“我和我的班級”，可以寫班級中有“我”參與的幾個片段，如“精彩的課堂”“課間十分鐘”“有趣的班會活動”，分幾個角度展現出班級的和諧團結，表現同學之間、師生之間團結互助的精神，表達出“我”對班集體的熱愛之情。一定要注意，補充題目時，需要補充的詞語一般是積極向上的，最好不要選用丑惡、丑陋等負面情緒的詞語。
三、構思。文體適合寫成記敘文。首先“我的 ”要從小處落筆——即以小見大，以實寫虛，這樣容易下筆，且言之有物。其次，既要把“我的 ”的具體內容寫具體、寫詳細，又要把所補充的內容與“我”的關聯寫清楚、寫充分。例如將作文標題補充為“我和我的選擇”，那么不僅要把“我的選擇是什么”具體地寫出來，還要把“我”為什么要做出這樣的選擇理由交代清楚。對“我的 ”的具體內容的敘寫與介紹是寫作的重點，要做到具體細致，潑墨如水；而對“為什么”的闡述則應該少而精，點到為止，惜墨如金。
范文
我和我的祖國
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《我和我的祖國》。
每當站在操場上，面對迎風飄揚的五星紅旗時，我的心底便涌起一股熱流，腦海中不禁浮現出一位位先烈的身影：譚嗣同，面對清廷的屠刀毅然選擇“向天笑”；張自忠，在日寇的重重包圍下，視死如歸，血戰到底；董存瑞，為了炸毀敵人的碉堡，用自己的身軀當作炸藥包的支架；邱少云，在熊熊烈火的焚燒中，獻出了年輕而寶貴的生命……這些為國捐軀的先烈，永遠讓我們緬懷！
如今，祖國在日益向強大發展，科技越來越發達，人民生活也越來越富裕。我就親眼見證了這一點。
記得我上幼兒園的時候，每天經過的路上全都是高低不平、坑坑洼洼的，上了年紀的老人們走這條路時都要加倍小心，如果稍一不留心，就有可能被絆一腳。外婆拉著我，總是說：“唉……這地方就這樣了……你要小心一點啊。”垃圾也是隨地可見的東西，這里一個快餐盒，那里又是一張餐巾紙；這里一個空易拉罐，那里又是一個塑料袋；這里一張小廣告，那里又是一個空包裝袋……這里不僅環境不整潔、路高低不平，交通還不便捷，做個車常常要走上幾站路。
現在每天上學時，我仍舊經過那條路。可是，這里產生了巨大的變化——原本高低不平的土路變成了平坦寬廣的柏油路，環境變得干凈整潔，公交車站走幾十步就能到，這里還造起了“中環線”。這些變化，體現了祖國正在變得越來越發達。
隨著我年齡的增長，祖國也一直和我一起成長進步著！從我幼兒園到初中，這十幾年的時間，祖國就發了如此巨大的變化。我愛我的祖國，我為祖國自豪！祖國一定會變得越來越美麗，人們會越來越富裕幸福！
我的演講完畢，謝謝大家。
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