看以上漫畫，你有怎樣的思考和感悟？請結合材料，以“路”為主題，寫一篇文章。
要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題：
本題為圖畫式材料作文題。
考生需要仔細觀察和思考畫面特征與構圖要素之間的關系，仔細品味畫中的語言文字，從特征中找畫面“主題”，在關系中找“內在關聯”，從而準確畫面的顯性主題或內在寓意。
畫面的主體是一座大山的兩個側面，一面有人奮力向山頂攀登，一面有人從山頂自由滑行。畫面配有文字：人生有兩段路要走，一段是必須走的路，一段是想走的路。
材料的關鍵詞是“路”。圍繞人生的兩條“路”怎么走，材料給出了兩種不同的看法。“必須要走的路”應該是“現實之路”，“想要走的路”應該是“理想之路”。必須走的路，是看得見的，在現實里；想走的路，是看不見的，在心靈里。對大多數人來說，它們往往是平行的，也許偶爾相交一次或幾次。有的人，走到生命盡頭時，依然還朝著想走的那條路張望。只有少數的人，把兩條路并成了一條路，要么是必走的，要么是想走的。當然也只有極少數的人走在了想走的路上，過上了想過的生活，做成了想做的事，成為了想成為的人，實現了自己想實現的人生價值。唯獨這條路上的風景最美、身心最自由，但恰恰最艱辛，不會輕易得到。
所以，這道作文題其實是讓考生思考“理想”與“現實”的關系，只不過是用“路”這個載體來談的。所以試題雖然要求以“路”為主題進行寫作，也是要圍繞理想之路與現實之路去展開。具體寫作可選取一個角度，也可辯證來談。
寫作時可以先亮出自己的觀點：勇敢追求自己想走的路/走好必須走的路，才有機會走想要走的路。然后論述哪些路是我們必須走的，如學習之路，實踐之路等；論述在走這些路的時候必須具備哪些品質，如不怕困難，拼搏進取等。接著論述想要走的路有哪些，可以具體寫不同的夢想，然后論述這些夢想之路的是在現實之路的基礎上才能實現的；具體可以寫毛澤東、樊錦詩、袁隆平、鐘芳蓉等等。最后強調作為青年，應當有自己心中的理想之路，然后腳踏實地在必須走的路上努力攀登，最后走上理想之路。
參考立意：
1.理想需要依托于現實。
2.立足當下才能把握未來。
3.勇敢追求理想之路。
【范文】
走自己想走的路
從一出生，我們就踏踏實實走上了各種各樣的路，無可避免，正如某作家在《前方》中所說：“是命運把人拋到了路上。”這路，或坦坦蕩蕩，或充滿荊棘，或四處泥濘，但大致可以分為兩類：必須走的路和自己想走的路。
所謂必須走的路，其實是社會為你規定的路，這是大眾之路；所謂自己想走的路，就是你根據你自己的個性選擇的路，這是罕跡之路。有人曾說，你必須把必須走的路走漂亮了，才可以走自己想走的路。誠然，有些道路我們無法避免，應該盡全力將它走好，但之后，你是否會依據初心，向著心中的那個方向，像朝圣者一樣虔誠地走下去呢？
蕓蕓眾生的平凡之路，按部就班，確實好走，但這也就意味著你要做一輩子的木偶，每天重復生活，天天做著與別人一樣的事情，沒有新的體驗，沒有新的成長。長此以往，你便會對生活產生厭倦，失去活力和希望。
罕跡之路更通幽，所以，我更愿意選擇一條自己想走的路，抬頭挺胸，充滿激情，邁開大步向前走。
選擇大眾之路可能會一帆風順，但是我們活在世上，并不是為了貪圖安逸，我們要有自己的夢，要有自己的執著與堅持，經營自己不一樣的人生，這樣人生才足夠精彩。也許這樣的選擇只是搭在懸崖兩邊的一根獨木，當我們走上去時，它會搖搖晃晃，險象環生；甚至當我們走到中間時，它會一下折斷，我們可能因此跌入山崖。但那又如何？人生本來就是用來經歷的，與其安逸地死，不如轟轟烈烈地生。
行走在自己的路上，我們決不因困難而停下步伐。在臺灣，曾有17位平均年齡81歲的老人，他們患有各種疾病，但他們卻歷經13天，像小伙子一般瘋狂追夢，完成了騎摩托車環島旅行。路途中，他們曾遇到險峻的懸崖、危險的塌方，也有人意外摔傷，但他們用強大的意志克服了身上的病痛和路途的艱辛，他們選擇了這一條屬于他們自己的特別的道路。在我們前進的道路上，每一次突破，不僅是對他人的趕超，更是對自我的超越，是為將來做更好的自己積蓄力量。
縱觀古今千年，有多少青年才俊折戟半途？曾記否，那個過目成誦，才華橫溢的神童仲永？曾記否，那個揚鞭策馬，意氣風發的吳王夫差？早年成名卻迷失路途的仲永已成塵跡；驕傲自滿，沉醉于暫時勝利的夫差已化為煙云。他們被罕跡之途上的寂寞磨去了耐性，終成了歷史的過眼云煙。
走自己的路，請不要在意旁人的不解甚至嘲諷，因為任何人都不可能讓全世界都認可你；不要畏懼夏日的驕陽，也不要畏懼冬日的寒霜，往前走，堅持住，驀然回首，你會發現你已站在山巔之上！
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