請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“留在心中的那份養(yǎng)料”為題，寫一篇記敘文。
要求：①要寫出自己的真情實感。②文章內(nèi)容不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名。
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題。“留在心中的那份養(yǎng)料”這個題目可以分為兩個部分，“留在心中”指的是保存在心底的，一直記著的，印象深刻的，感受頗深的，時間上指向了過去，提示要寫過去的事情，是回憶性的文章；“養(yǎng)料”指的是有助于成長的，結(jié)合導(dǎo)語“失敗讓我們堅強(qiáng)，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)……”可知，這個養(yǎng)料更偏向于坎坷、磨難、失敗、痛苦、孤獨(dú)等方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容有助于個人的成長，帶給人激勵、奮進(jìn)的力量，帶給人目標(biāo)、帶給人啟迪，培養(yǎng)了人的意志、精神、品質(zhì)等等，總之是助力成長，是精神、心靈的變化、進(jìn)步等。“那份”有所指，指過去的，指某一份。
第二，思路。題干明確要求是記敘文，要有具體的情節(jié)、人物，最好是從學(xué)生自己的生活出發(fā)，寫自己生活中遇到困難、失敗、挫折、痛苦、孤獨(dú)等，進(jìn)而在這些磨難中鍛煉了自己，提升了自己的能力，培養(yǎng)了自己的品質(zhì)，促進(jìn)了自己精神、心靈的成長。這些磨難可以是學(xué)習(xí)上的，成績的低，體育的弱等；可以是家庭生活中的，和家人關(guān)系的緊張和不和睦等；可以是個人情感上的，感受到一種無人理解的孤獨(dú)、寂寞，難以派遣；可以是追逐理想過程中遇到的一些阻礙等等。最開始痛苦多一些，可以通過具體的心理等描寫展現(xiàn)自己的狀態(tài)，在堅持中、在對抗中、在享受中，逐漸感受到了這些磨難的另一面，看到了自己的變化和成長，看到了這些磨難積極的一面，態(tài)度改變，學(xué)會珍視、學(xué)生積極對待這些養(yǎng)料。
第三，語言。記敘文的語言一定不要只有記敘，充分細(xì)致的描寫才是記敘文動人的關(guān)鍵，要抓住關(guān)鍵的場面、細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的描繪，打動讀者，讓讀者有身臨其境、有似曾相識、有真實的畫面感，這樣才能成為優(yōu)秀的記敘文。
例文：
留在心中的那份養(yǎng)料
從小，母親就時常告訴我：“面對逆境與挫折，不要退卻。汲取挫折的養(yǎng)分，這樣才能長成參天大樹。”
——題記
記憶中，那是一個很平凡的夏天，天氣悶熱的使人透不過氣來，蟬在樹上不停地聒叫，聲音刺耳，令人煩躁不堪。英語競賽即將開始了，我信心滿滿地走進(jìn)考場，一拿到試卷就馬不停蹄地做了起來。心想：憑我的水平，拿他個二等獎不在話下。不一會兒，整張試卷就做好了，我毫不猶豫地交了上去……
終于等到了公布成績的那一天了?？粗蠋熌弥@獎?wù)叩拿麊巫哌M(jìn)教室，我的心不由自主地懸到了嗓子眼，莫名地激動。然而當(dāng)老師逐一報完獲獎?wù)叩拿趾?，我驚訝地瞪大了眼睛——我的名字呢？怎么沒有我的名字？是我沒聽清楚？還是老師漏報了？頓時，原本的篤定變成了不可置信的巨大失落感和無法言語的委屈，我胸口堵地慌，滿眶淚水洶涌而出，拳頭握地緊緊的，以致于指甲深深的嵌進(jìn)肉里也不知道疼。
于是，我開始自甘放棄，連帶著原本喜愛的科目也喪失了興趣。母親見我終日郁郁寡歡，一臉頹廢，特地把我叫進(jìn)房間，一番認(rèn)真分析原因之后，語重心長地說：你忘了我以前經(jīng)常對你說，面對逆境和挫折，不要退卻，汲取挫折的養(yǎng)分，這樣才能成長為參天大樹。這點(diǎn)失敗算什么？你必須吸取教訓(xùn)站起來才對！我無言，面對著諄諄教誨的母親，我咬咬牙，握握拳，一股神奇的力量油然而生，又重拾起自信而堅定的心，打開錯題本一個一個的理解糾正，弄透徹。
幾個星期過后，我胸有成竹地走進(jìn)競賽的考場，披荊斬棘，最后拿到了二等獎。領(lǐng)獎臺上，我捧著那本紅艷艷的證書，它在陽光的照耀下顯得格外耀眼。這是我?guī)讉€星期以來努力的結(jié)果，我抱緊了證書，眼角泛起因激動而涌出的淚花。
挫折算什么？它終究會被成功打敗，成為成長的養(yǎng)分。它終究會歸根到成長的根底。
孟子說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為。在面對挫折時，應(yīng)當(dāng)不驕不燥，不氣餒，沉著冷靜，充滿信心應(yīng)對，堅信挫折是人生的養(yǎng)分，是成長的養(yǎng)料，會助自己成長為枝繁葉茂的參天大樹。這必將是我心中永遠(yuǎn)的養(yǎng)料。
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