復旦大學陳果教授說：有這樣一種幸福，這種幸福會讓你在順境當中的時候去感恩，去散播你的幸福給其他人；讓你在逆境當中的時候節制自己的悲傷，盡可能在黑暗中發光。如果每個人在別人遇到困難的時候，都努力發光，努力活成他們生命的一束光，那這個社會一定會給人以更多的陽光和溫暖。
請根據對上述材料的理解和思考，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選（詩歌除外）。②內容具體充實。③書寫規范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中不得出現真實的地名、人名、校名、班級名稱，如不可避免，請以字母代替。
【詳解】
本題考查材料作文。
第一，審題。對于材料作文，要抓住材料中的關鍵詞句，根據關鍵詞句提煉觀點。一般而言這樣的關鍵句都在結尾，這段材料關鍵句是：如果每個人在別人遇到困難的時候，都努力發光，努力活成他們生命的一束光，那這個社會一定會給人以更多的陽光和溫暖。這句話的意思是人要把自己活成一束光，照亮自己，照亮他人，給自己和他人帶來光明和溫暖。那么什么是“活成一束光”呢？結合材料前面內容可知，無論在順境還是逆境，都樂觀積極，都努力、都溫暖自己和他人。
第二，思路。文題對體裁沒有要求，可以寫成記敘文，用具體的事例、情節來展現活成一束光的人是如何照亮、溫暖自己和他人的，這個人可以是自己，也可以是其他人，自己可以照亮他人，也可以是被照亮的人。可以寫出議論文，或散文，寫自己對這個話題的思考，人為什么要活成一束光？因為生活的苦難是無止境的，是隨時出現的，只有積極樂觀面對，才能不會讓自己深陷泥潭，虛度此生；因為每個人都會遇到困難和困境，此時若能被照亮和溫暖，一生都是幸事，被別人照亮，也學著去照亮他人，生活才會更美好。人如何能活成一束光？勇敢，不懼怕困難和困境，懷有信念，樂于助人，勿以善小而不為，一個小小的舉動就是一束光，愿意奉獻和付出，不計較回報等等，具有這些品質，才能成為一束或大或小的光，照亮、溫暖自己和他人。在論述時，可以舉出一些名人事例，有些人的光芒耀眼奪目，毛澤東、周恩來等人，為了理想、為了家國民族而努力、奮斗，終于照亮了整個國家；有些人的光芒微弱卻美好，那些人民子弟兵，在地震、洪水中拼搏、守護，每一個身影都是小小的光芒，匯聚成火把，照亮天空等等。
例文：
把自己活成一道光
光象征著希望，是雪中送炭，是黑暗中的一束溫暖的光，是茫茫大雪中的那抹綠色。幫助他人，把自己活成一道光。
交警是我們生活中不可缺少的一部分，他把自己活成一道炫麗的光。清晨，走出家門，映入眼簾的是一片白色的海洋，白色的雪花落在我深藍色的校服上。我望了望天邊，沒有看到那期待的太陽。我跺了跺腳上的雪，快速向車庫走去。騎上自行車，我小心翼翼地蹬著腳踏板，唯恐自己不小心滑倒。就在小心翼翼中緩慢向學校前進，到了紅綠燈口，那抹鮮艷的細色刺痛了我的雙眼，我眨了眨眼，心想：今天出來晚了，又下著雪，現在又要等紅燈，真是倒霉！
向前方望去，只見路下中央站著一位身著熒光綠的衣服的交警，他看來不過三十歲，卻在正中央規規距距地立正。指揮著交通。他用雙手掌控著車輛的方向。只是一位如此年輕的人不能在茫茫大雪中不急不緩地鎮定地守著自己的崗位，我正感慨著，突然“吱”的一聲，嚇了我一跳。我循聲望去，只見一位身著和我一樣衣服的少年倒在雪中，手上有隱隱的血跡流入潔白的雪中，將雪染為鮮紅。交警看到立即后用手勢禁止所有人通行。他疾步走去，扶起少年，看了看傷勢，說了幾句，可惜我離得太遠聽不清。但他接下來的動作，使人震驚了。
交警從口袋中拿出創可貼，給傷口輕輕地貼上，并將自行車扶起推到他的身旁，低頭拍了拍他說了幾句話，原來交警隨時備著創可貼，以備給受傷的路人用。我心中流過一絲暖流，覺得那糟糕的天氣似乎立馬變得晴朗，還有些溫暖貫穿全身。綠燈亮了，我繼續向學校前進，之前所有的抱怨都煙消云散，只剩下感動與溫暖。
熱心幫助他們，不留名，給困難中的人一絲溫暖，給受傷的人以幫助，讓他們的心也被溫暖。讓我們把自己活成生活中的一道獨特炫麗的光。
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