魯迅在《記念劉和珍君》中說:“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。”
“爆發”的是“猛士”,“沉默”的是“庸人”。兩種截然不同的做人原則，兩種截然不同的人生者學:“猛士”反抗人性的軟弱,直面一切，選擇生命的沉重;“庸人”缺乏堅持正義的勇氣。他們可是善良的，也可能有一顆正義之心，但是,他們沒有在危難之時挺身而出的勇氣,不敢發出正義的聲音。
你在現實生活中，會選擇“做勇士”還是“做庸人”呢?請寫一篇 800 字以上的作文,體現你的思考，抉擇和評價。要求明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
審題:
這是一思辨性材料作文題。
這篇作文的寫作需要考生具備一定思辨能力，對材料中兩個概念“勇士”“庸人”，既有基于課文的理解，也能夠關注時代變化下，詞語內涵核心的轉變。材料以魯迅先生的“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡”《《記念劉和珍君》)，告誡沉默的嚴重后果;以向考生提出問題結束，要求考生給出明確回答，做勇士還是做庸人?既需要正確選擇，還需要“說得清楚意思，講得清楚道理”
材料需要考生對社會時事有關注，對詞語內涵能做出較好辨析;有基本三觀認知。能夠結合實際寫作:既要說清楚兩者區別，還要講得出內在思考
可以聯系實際談一談:都沉默，都等著別人去“出頭”、去做勇士的慘痛結局;可以聯系自身想一想，值“青春少年樣樣紅”時，外在的沉默顯示的是內在的空洞、棄責、無所謂，某種意義來說，一味沉默的個體已經“死亡”了;上升到國家層面論一論倘若人人選擇“做庸人”雖懷正義之心，本質善良。但絕無可能舍小為大，舍己為人，抱著“明哲保身”原則，集體“沉默失語”，國家會走向何方。寫作時，時代背景、新聞時事、考生自己的生活實際，都是很好的闡述切入口
考生可以根據材料提及的課文，引導出“做勇者”固然是必須，但勇絕非“一腔孤勇”“智勇”才是合適的做法。否則“正如煤的形成，”在闡述中能夠思考社會時代的區別，能夠說出不同背景下“勇”都不可或缺，同時絕不可僅“持勇行事”。
不是流血犧牲才是勇士。不同的時代背景下，勇士有不同的內涵。是責任，是利他行為，是擔當，是青年一代的理想抱負。在今天全球化大背景中，勇士有了新的內涵:勇士可以是只問當為不當為，不計成敗得失;是不計事情難易，必將全力以赴;是每一個舉動對自己負責，更考慮到家國大計。對于國家來說，個體的社會責任意識影響著國家的未來的發展。青年是國家的支柱，也是國家的希望。青年主動擔當社會責任，勇敢承擔建設任務，也是國家需要;有社會責任感是今天全球一體化大背景下，勇士的內涵。
立意:
1.每個人都等著別人做勇士,最后會怎樣?
2.選擇做勇士，只懷著滿腔熱血就夠了嗎?
3.今天的和平時代，還需要勇士嗎?
【范文】
做一名勇者
當府門口遍地鮮血時，當身邊大部分人都開始沉默畏縮時，我，不敢做庸人。
先生告誠麻木之民眾:沉默將走向滅亡;尼莫拉懺悔自己:迫害來臨時，我不說話，最后他們奔我而來，再也沒有人站起來為我說話;長輩告訴我勿管閑事，別當“出頭鳥”自添麻煩。是否正是這樣的經驗，造就了無數本不該發生的慘劇?
庸人的每一次沉默，都是在降低惡人作惡的成本;庸人的每一次退讓，都是在增加行惡的機會;庸人的每一次的默許，都是在助長暴力的發生。
我，不敢做庸人
當今日全球一體化時，吾國之崛起迅猛發展時，國民如我，不愿做庸人。
覆巢之下無完卵。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。習主席諄諄告誠我輩:以主人翁態度，自覺投身社會主義事業。青年一代有理想擔當，國家才有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興才有源源不斷的強大力量
昔時集體失聲帶來落后挨打，今日全球一體正是奮斗良機，以個體之付出，換國家之矚目。于國于家，匹夫有責。我，不愿做庸人。
黑暗時期不忘初心者，與和平時代主動投入者,皆是勇者。勇者之勇，昔時為守護信仰
動蕩而黑暗的社會中,活著是“勇敢”的基礎。
實力尚缺莫以熱血莽撞，“煉煤”之例讓人痛惜!韜光養晦，以更合適的辦法做回勇者，是對信仰最好的守護。唯有活下去，才能永遠牢記心中的信念;唯有活下去，才能從個民族的衰敗與昌盛中吸取教訓、得到經驗;唯有活下去，才能告訴后世歷史真相。
勇者之勇，今時為實現理想。
安定而發展的社會中，擔當是“勇敢”的內涵。
齊家治國平天下，無擔當之民眾，何得國家之崛起!“全球化”時代，世界已為“地球村”,村中人舉動，皆與國之興盛相聯。勇者擔當，正是中國夢實現不可缺之前提。
昔時勇士歷經殘酷事實不改初心，今時勇士為家國理想甘棄個人之利。以發展之眼光看世界，借世界的資源求發展，而于發展進步中，完善自我，超越自我，成就自我。不斷前進，不曾停歇，我,渴望做勇者。
昔時勇者為國人麻木而哀，為國破家亡而痛，以一己之勇反抗,以一己之勇力爭,勇者之幸福;今日勇者為國家強盛而欣，為民族復興而喜，以一己之力奮發，以一己之力投入，亦為勇者之幸福。我,甘于做勇者!
君不見四川汶川大地震后，為救助災區而勇往直前的子弟兵得勇者之幸福?非災區人民自覺行動，慷慨解囊，以不同的援助形式支援災區得勇者之幸福?武漢長江二橋沖上前抱住鬧事者之乘客得勇者之幸福?各行各業兢兢業業工作學習人得勇者之幸福?
人之一生，何其寶貴!若僅以追求物質滿足為活之目的，蠅營狗茍，單靠吃米而活，怎有幸福!如何甘心!所以，我,選擇做一名勇者!
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