試題分析：這是一則材料作文題，具有時代感和現實針對性，與每一位學生的生活息息相關。讀懂材料，把握重點信息是寫好作文的關鍵。首先，促使教授做早餐的原因是什么？自然是發自內心對孩子的愛。其次，教授工作繁忙，為孩子做早餐的時間從哪里來？這就涉及工作與生活（家庭）的關系問題，只要注意協調，工作和生活不一定是矛盾關系。再次，“每天不重樣”意味著什么？有基于愛的堅持，還有用心做一件事的決心和耐心等。材料只是供思考的素材，可以贊同，可以否定，也可以整體思考。基于以上分析，可從下面的角度立意：
（1）愛的方式與分寸；
（2）工作與生活的關系；
（3）堅持與愛的動力；
（4）用心做好一件事。無論哪個角度都不可脫離材料的范圍。
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