在冬奧會(huì)的志愿者崗位上，一張張青春的面龐格外引人注目。每一個(gè)冬奧會(huì)志愿者都如同一簇“微火”，無(wú)論走到哪里，都洋溢著熱情的氣息，綻放著溫暖的光芒。他們熱情好客、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)……不僅讓國(guó)人為之贊嘆，更令外國(guó)友人為之動(dòng)容。“微火”成炬、溫暖盛會(huì)。我們要向志愿者們看齊，讓青春之風(fēng)采激揚(yáng)，讓青春之擔(dān)當(dāng)綻放！
根據(jù)你對(duì)以上材料的理解與感悟，請(qǐng)以“因?yàn)橛形?rdquo;為題目，文面一流，引用一流，論證思路一流，寫一篇800字的作文。
要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；②不套做，不抄襲，要寫出真情實(shí)感；③不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
審題：
這是一則命題材料作文題。
第一，理解材料。材料有一段文字和一幅圖畫組成。文字中提到每一個(gè)冬奧會(huì)青年志愿者都如同一簇“微火”，他們熱情好客、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)……無(wú)論走到哪里，都洋溢著熱情的氣息，綻放著溫暖的光芒。這可以理解為冬奧青年志愿者的美好風(fēng)采，且這種風(fēng)采不僅讓國(guó)人為之贊嘆，更令外國(guó)友人為之動(dòng)容。因此得出結(jié)論“我們要向志愿者們看齊，讓青春之風(fēng)采激揚(yáng)，讓青春之擔(dān)當(dāng)綻放”。圖畫中顯示冬奧會(huì)的中英文主題口號(hào)“一起向未來(lái)”，且有一志愿者手拿橫幅，上面寫著“一起向未來(lái)，我與你同在”。綜合材料，可以明確材料的關(guān)鍵在于我們要向志愿者們看齊，展示青春之風(fēng)采，勇于承擔(dān)青年之責(zé)任。
第二，明確要求。結(jié)合提示語(yǔ)“根據(jù)你對(duì)以上材料的理解與感悟，請(qǐng)以“因?yàn)橛形?rdquo;為題目，文面一流，引用一流，論證思路一流，寫一篇800字的作文”可得，題目要求是寫“因?yàn)橛形?rdquo;，顯然這是一個(gè)有著因果關(guān)系的題目，“我”是因，而“我”會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果，給他人帶來(lái)什么意義是本文寫作的重點(diǎn)。聯(lián)系材料可知要寫我們的青春風(fēng)采，要著眼于自我之事跡、自我之感受。內(nèi)容要求是字跡工整，卷面整潔，用例典型，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。
第三，選材構(gòu)思。本文適合寫成記敘文，可以具體敘述“我”在某個(gè)情境中帶來(lái)的意義，也可以敘述“我”在多個(gè)情境中帶來(lái)的不同意義。所以，寫作時(shí)可以先設(shè)定一個(gè)情境，是在家庭中，還是在學(xué)校中、班級(jí)中，又或者是在社會(huì)中等等，然后具體敘述“我”在這其中起到了什么作用，因?yàn)橛形遥瑤?lái)了什么樣的意義。如選的是家庭，那么就可以敘述“我”在這個(gè)家庭中做出的貢獻(xiàn)，比如給家里人帶來(lái)了許多快樂(lè)或者幫爸爸媽媽分擔(dān)了一些壓力，給爺爺奶奶、外公外婆帶來(lái)了寬慰等等。如選的是學(xué)校或班級(jí)，可以具體敘述“我”在某次比賽中為學(xué)校或班級(jí)取得了什么榮譽(yù)，或者“我”在這次比賽中起到了什么關(guān)鍵性的作用，或者寫“我”讓某個(gè)同學(xué)得到了溫暖等等。
立意：
1.讓青春之“我”綻放最美光彩。
2.因?yàn)橛形遥瑹o(wú)數(shù)小我便是“微火”，“微火”成炬，社會(huì)溫暖。
3.“微火”不微，讓青春之擔(dān)當(dāng)綻放。
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