蓮花以出淤泥而不染，搖曳成高潔的姿態；海燕以搏擊風雨，翱翔成奮進的姿態；泰山以巍峨峭拔，屹立成不屈的姿態；滄海以悅納百川，匯聚成博大的姿態……“姿態”，可以是外形神態，也可以是風格氣度；可以是意趣品位，也可以是精神境界。
在生活和學習中，有沒有某個（些）人或物的姿態引起了你的關注，激發了你的想象，引起了你的思索？而你，一定也在以某種積極的姿態，努力成長，不斷前行……
要求：（1）請以《___的姿態》為題，補全題目空缺部分再作文。（2）立意明確，文體特征鮮明，不限文體（詩歌除外）。（3）不得透漏個人信息，不少于600字。
【寫作指導】
本題考查半命題作文。
第一、審題。材料當中提到了蓮花、海燕、泰山等，姿態的提示是可以是外形神態，也可以是風格氣度；可以是意趣品位，也可以是精神境界；這四個方面都是可以寫的。如：奔跑的姿態，彎腰的姿態，努力的姿態，執著的姿態，剛正不阿的姿態，堅持不懈的姿態等。由“在生活和學習中，有沒有某個（些）人或物的姿態引起了你的關注，激發了你的想象，引起了你的思索？而你，一定也在以某種積極的姿態，努力成長，不斷前行……”可知，既可以寫別人，也可以寫自己。
第二、立意。不管選擇哪一種姿態，都不能只停留在一個簡單的動作，更不能選擇那些消極的、陰暗面的姿態，應該是選那些積極向上、鼓舞人心，并能讓人獲得思考和成長的姿態。
第三、選材。文章的體裁應該是記敘文，要有具體的事例，最好選擇自己親身經歷的事件，印象比較深刻，素材要盡量小、真、新，能突出這種姿態的品質，對自己成長的影響。如奔跑的姿態，可以寫在運動場上，長跑項目中，朋友雖然不是長跑的強項，但依然努力奔跑。因為起步落后，故而在之后拼命奔跑的過程中，讓我感受到了那頑強堅持的品質。
例文：
專心致志的姿態
人能保持一個姿態多久？幾分鐘？幾小時？不，在我的印象里，父親的那個姿態，是一輩子！
父親是一個急診重癥醫生。生活的一大半時間都給了病人，上班時在醫院是如此，下班了在家還是如此。
小時候，我經常要父母陪我一起睡，而實際上，陪我睡的，只有母親。有一次，我從夢中驚醒，起床去衛生間。走在昏暗的客廳里，看著書房的門縫，那傳出的微光告訴我——父親還在工作。推開門，燈光下，父親緊盯著屏幕的一雙眼睛，全神貫注，那不斷敲擊鍵盤的雙手，不知疲倦。我很想說“爸爸，快睡覺吧”，但一出口卻成了：“爸爸，我要尿尿。”回答我的，不是爸爸厚重的男中音，而是那清脆的手指敲擊鍵盤的噠噠聲。父親專心致志的樣子完全感受不到我的存在，我只好自己默默去了衛生間。
放暑假了，我本以為終于能全家一起旅游一次。父親卻又因為工作，需要去邊區縣城的醫院幫扶指導，一去就要3個月。爸爸過去后，媽媽抵不住我的念叨，一個月后，便帶我去看望爸爸，順帶當旅游。
6個小時的長途汽車，終于到了邊區縣城，卻并沒有看到約定來接我們的父親，來的是父親的朋友。他說爸爸在帶領大家搶救幾個重病人，病人還沒有脫離危險期，爸爸不能離開。我有一些失望，但也不能說什么，一路無話。叔叔帶我們先去了住的地方，就在醫院旁邊的一棟房子。
放好行李，我和媽媽便下樓來熟悉環境。不知不覺我們便來到了醫院急診大廳，病人并不是很多。聽保安大叔說，昨晚縣城出了交通事故，有幾個重病人正在搶救。我向診室內四處張望，期待看到那一個熟悉的身影，媽媽拉著我，輕輕說：“不能打擾。”我完全明白，點頭讓媽媽放心。我們就這樣在大廳的一角站著，望著，等著，不想離開，也不打擾。突然，一個熟悉的身形從前面一晃而過，我激動得想叫爸爸，但還是忍住了。父親依然看不到我，腳步沒有片刻停留，我的視線跟著他進了一間房，透過玻璃窗，我看到他表情嚴肅，有條不紊地忙碌著。他的身姿并不是那么高大偉岸，但他那專心致志的神情，把時間都奉獻給病人的精神，在我看來，卻是最美的姿態！
現在我上初中了，父親也變老了，但沒有變的，是他那依然專心致志的工作姿態。當我學習太累，想要放棄的時候，是他的姿態告訴我，要堅持；當我開小差時，是他的姿態告訴我，不要分心。父親的姿態比不上周亞夫的剛正，也沒有朱自清父親的那般艱難。但他的姿態，在我心中是最偉岸的。雖然沒能給我的童年注入很多的歡樂。但這言傳身教的專心致志，給予我的啟示，遠比那瞬間的歡樂要寶貴得多。
父親老了，姿態卻從未變過！
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