陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠；王維在“明月松間照，清泉石上流”的意境中找到了靜謐空靈；朱自清在月下荷塘的朦朧之美中偷得了片刻的寧靜與歡愉；毛澤東在“鷹擊長空，魚翔淺底”“萬類霜天競自由”的壯闊畫卷里表現出革命家的睿智與豪放……大自然不但是我們的生存空間，更是我們寄托精神的家園。
請以“自然的家園”為話題，結合自己的感受和體悟，寫一篇寫景抒情散文。
要求：角度自選，題目自擬，立意自定；明確文體；不得抄襲，不得套作；書寫工整，不少于800字。
審題：
本題為附加引語式材料的話題作文題。
材料關鍵句：“大自然不但是我們的生存空間，更是我們寄托精神的家園”，此句明確了寫作內容——感受自然之美；指明了文章寫作立意的中心——抒發對大自然的熱愛、贊頌之情，在大自然中陶冶審美、寄托情懷。
材料列舉了陶淵明、王維、朱自清、毛澤東四位詩人、文學家在不同的美景中的不同情懷、感受、精神面貌，充分地說明了大自然不僅能提供予人美的享受，更能讓人將自己的內心情感、人生理想、生活情趣寄予其中。
題目規定了文章的體裁，要求寫成一篇寫景狀物的散文，考生首先應理解的是，寫景物、寫自然是手段，是依托，抒發自己內心的情感才是目的，是歸宿，是文章的中心，散文的“情理”往往體現在抒情的文字之中。其次，考生應結合題目中的“自然與家園”進行分析：“自然”指的是自然環境、景色風物；“家園”指的是精神家園，即內心的感情世界，而非實體的家園。因此，可以選擇自己熟悉的、喜愛的、有把握寫出特色的景物，將自己的某種情感寄寓其中，以“先景后情”的方式鋪開寫作，最后達到情景交融的效果。最后，寫景的時候，應把握寫景的順序和角度，可以采用一些如動靜結合、虛實結合等寫作技巧。
立意：
1.秋雨綿綿，思念友人。
2.春夜新月，寄托希望。
3.高山遠樹，心境平和。
4.冬日雪景，厚重滄桑。
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