請從上述“普通勞動者”中選擇一個對象，以中學生李明的身份給他們寫一封信，表達對他們的感激與敬意，600字左右。任選角度，自定立意，自擬題目，文中不得出現真實的人名、校名，地名。
審題。題干的第一個要求是，體是書信體，寫作時要嚴格遵守書信的寫作格式，開頭頂格，有稱呼，另起一行空兩個，問好。結尾空兩個寫“此致”，另起一行頂格寫“敬禮”，再另起一行，寫落款人姓名：李明，最后寫日期。題干的第二個要求，以抗擊疫情過程中“普通勞動者”為寫信對象，一定要注意“這些未在醫院的普通勞動者也值得我們尊敬”這句話，不能寫那些抗擊疫情的醫護工作者，而是選擇材料中所給的快遞小哥、環衛工人、社區保安、志愿者中的一個，表達對這些普通工作者的敬意和感激。他們雖然沒有工作在最危險的疫情第一線，但是他們給一線工作者提供了許多的幫助，給那些在家的普通居民們，給整個國家的正常運行帶來了許多的幫助，他們是我們戰勝疫情不可或缺的一部分，但是也許會被無意識地忽略，而這封信就是要寫他們的貢獻，寫對他們的敬意。
思路。要表達對這些普通工作者的感激和敬意，不能空洞地喊口號，而是要有具體的內容，這些內容可以是自己看到的、讀到的、聽到的那些為抗擊疫情奮戰的普通勞動者們的所作所為，在對他們具體行動的描繪和記敘中展現他們精神的高尚、行為的可貴，展現他們的愛國意識，奉獻精神，勇敢無畏等等。一定要抓住他們行為中的典型的、具有思考意義的行為、選擇、細節來寫。結構上可以采用片段組合式，展現兩到三個畫面，描繪他們的勇敢的、奉獻的舉動、場面，給人身臨其境的感覺。
語言。文章主題清晰，就是表達敬意，這份敬意是熱烈的，所以在語言上除了運用記敘和描寫外，還應該適當運用抒情和議論，可以在文章的開頭和結尾運用議論、抒情的表達方式直接表達自己對他們的敬意和贊美，也可以在記敘和描寫中穿插抒情、議論。也可以適當的運用比喻、排比、反復等修辭手法，增強文章語言的表現力和感染力，營造氛圍。
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