花的纖柔是一種姿勢,樹的挺拔也是一種姿勢;仰望天空是一種姿勢,關注腳下也是一種姿勢……
你心目中最美麗的姿勢是什么樣子的?請你以“美麗的姿勢”為題目;寫一篇記敘文或議論文。
要求:自定立意;符合文體;不要套作,不得抄襲。不少于600字。文中如需出現真實的人名、地名、校名等,請用××代替。
【寫作指導】
本題考查全命題作文。
第一,審題立意。要求以“美麗的姿勢”為題目,寫一篇記敘文或議論文。審題可知,題目是一個偏正式短語。修飾語是“美麗的”,中心語是“姿勢”。可以從姿勢的本義上理解。百米賽跑,在賽道上奮力的奔跑是美麗的姿勢;跳高比賽上,努力跳過自己從不曾超越的橫桿是美麗的姿勢;在泳池中努力擺雙臂披波斬浪是美麗的姿勢。也可以是媽媽炒菜的姿勢,奶奶為我們削蘋果的姿勢……
第二,思路選材。寫作時,要打開寫作思路。如果寫成記敘文,可以寫自己的某一次“美麗的姿勢”或自己親眼見到的某一次他人“美麗的姿勢”為主要寫作內容,表達自己從這一次“美麗的姿勢”里得到的啟示與感悟,生發的情感。文中一定要有對“姿勢”的細節描寫和自己的心理描寫,通過這些來刻畫人物形象,表達內心情感。如果寫成議論文,可以寫“自信地微笑是美麗的姿勢”,圍繞這個中心論點展開論述,可以舉冬奧會谷愛凌、蘇翊鳴在賽場上的自信表現,最終奪冠的事例,進一步有力論證觀點。寫作時,注意論述嚴謹,有條理,寫出自己的真情實感。
例文
美麗的姿勢
記憶總是年碾不過時光的車輪,才會有人舍不得忘記。你的一舉一動,一顰一笑,是我記憶中美麗的姿勢。
紫風鈴隨著微弱的秋風不停搖晃,悅耳的聲音打開我塵封的記憶,秋風好冷,可是你,不再我身邊,現在的你,會想到我嗎?身邊也會有怎樣的風景?夕陽還會那樣紅嗎?沒有我的你會孤獨嗎?沒有你的我,好孤獨,好冷……
奶奶,記得那時,我才四歲,你每天牽著我的手,在院子里閑逛,院子邊,有一棵很高很大的梨樹,每到梨子熟了,我總是張著消嘴巴在樹下張望,橙黃的梨,我是可望不可及,你總是抬著一根細長的棍子,弓著腰慢慢走到樹下,然后用力直起您被歲月壓彎的腰,不時發出呻吟聲,抬起細棍子,輕輕地給我搗梨子,嘴里啃著梨子的我,忽略了您挺起腰時疼痛的表情,只是覺得梨好甜好甜。
梨樹和我都在成長,奶奶您卻漸漸老去,梨樹越來越高,您瘦弱的身軀越來越矮,10歲了,我每天住在學校里,您總是拎著一袋子的梨來學校看望我,您衣衫襤樓,頭發蓬亂,捧著一布袋的梨出現在我的教室外,同學們向你投去奇異的目光。我一時氣惱了,想要奪過你手中的梨,可是一不小心,梨掉了一地,我哭著跑進教室,頭也不回,就這樣,您呆呆地站著,是那么地無助,那么地一臉蒼白。
從此以后,您就再也沒有給我摘過梨,是您身子太虛弱,還是……
現在的我還是那么愛吃梨,只是梨變得很苦很苦,摻著淚水,我才知道,梨就是離別,是很離死別。我不敢想象,奶奶,你是怎樣挺直你很彎的腰來給我搗梨子,那時的你,應該很痛很痛,而我卻因為那可笑的虛榮和自尊,講你的愛深深埋葬。奶奶,你帶著痛獨自離開。現在的我,比你更痛,我會珍惜這份永恒的愛。
時光飛逝,你的愛,我還是舍不得忘記,你的姿勢,是我最美的回憶。
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