一天，戴爾•泰勒牧師向教會學校的一個班宣布：誰要是能背出《馬太福音》中的第五章到第七章的全部內容，他就邀請他們去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。那是許多孩子做夢都想去的地方。但是，《圣經•馬太福音》第五章到第七章有幾萬字，而且不押韻，要背誦有相當大的難度。
但是有一天，一位11歲的學生竟然從頭到尾，一字不漏地把原文背誦了下來，沒出一點差錯。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道最虔誠的信徒能背誦的也很少有，更何況是一個孩子。牧師在驚嘆他有驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你是如何背下這么長的文字的呢？”這個孩子不假思索地回答道：“我竭盡全力。”
16年后，這個孩子成了一家知名軟件公司的老板，世界首富，他名叫比爾•蓋茨。
要求：①根據材料，自選話題，自擬題目，自選文體(詩歌除外)。②不得少于600字。③不得抄襲和套作。④文中不得出現考生的真實姓名、校名、班級、地名等信息。
【詳解】
本題主要考查寫作的能力。是一篇材料作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。它僅僅只是提供了一段材料，即規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大。發揮的余地更廣。一般來說，首先要研讀材料，弄清材料內容，初步理解材料含義，以做到心中有底。其次，要找出材料的中心句，文題中關于中心的提示，材料中關于中心的提示；發現了這些內容，就找到了據以立意的突破口。
1.審題：材料明確地給出了一個關鍵信息：“竭盡全力”。比爾·蓋茨背下幾萬字《馬太福音》，依靠的不僅是驚人的記憶力，更重要的是“竭盡全力”的精神。由此可見，文章必須圍繞“竭盡全力”立意，可以談對“竭盡全力”的看法，也可以談“竭盡全力”做事的意義，發揮的空間很大。“竭盡全力”是一種態度，它強調做事要全力以赴，不留余力，以自己有否傾盡全力、做到極致為判斷的標準；它提倡高度投入、密集努力，充分發揮主觀能動性，挑戰自我，超越自我。全力以赴的人，往往都能獲得成功，而那些做事敷衍塞責、隨便應付、只圖交差了事的人，是無法體會“全力以赴”帶來的滿足感和成就感的。寫作的時候，要確定好自己的立意，立意不妨“小”一些，但一定要論深、論透。
2.參考立意：
（1）全力以赴方可成功；
（2）人生的奮斗；
（3）盡力而為，不留遺憾；
（4）超越自我，挑戰奇跡。
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