常言道：低頭拉車，抬頭看路。走路看路，理所當(dāng)然，可該往前看多遠(yuǎn)呢？
駕校學(xué)車上路，教練一律指點(diǎn)如下：向前看。但向前看多遠(yuǎn)，各人見解不一，有人看車前三五米，有人看車前百十米。看得太近的，因車帶著速度，拐彎剎車常常來不及；看得過遠(yuǎn)的，避東西、繞路障又是一番慌手慌腳。不能怪教練沒說明，也不怪學(xué)員沒聽清，向前看，先是看清多遠(yuǎn)，再是看得更遠(yuǎn)。
生活中也有很多類似“該怎樣向前看”的問題，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【解析】
審題：
這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。
材料由生活現(xiàn)象引出問題“該往前看多遠(yuǎn)呢？”，接著由駕校學(xué)車引出兩種錯(cuò)誤做法，“看得太近”“看得太遠(yuǎn)”都有問題，正確做法是“先是看清多遠(yuǎn)，再是看得更遠(yuǎn)”。材料由此擴(kuò)展到生活中類似的現(xiàn)象，提出“該怎樣向前看”的問題。按照材料中的解答，“看清多遠(yuǎn)”是第一步，即先把近處能看清的看清楚，在此基礎(chǔ)上是第二步，再向遠(yuǎn)處看得更遠(yuǎn)。
這個(gè)說法明顯具有隱喻意義，我們需要在此基礎(chǔ)上聯(lián)系具體的生活感悟進(jìn)行思考。如“看清多遠(yuǎn)”因人而異，每個(gè)人的眼界、思維有差別，能夠看清的距離自然不同；但我們不能好高騖遠(yuǎn)，看見別人看得更遠(yuǎn)，就效法別人，其結(jié)果很有可能像駕校學(xué)車一樣，不僅眼前的路況看不清，遠(yuǎn)處的路況也不清楚，勢(shì)必要出問題。“手里有多大碗就吃多少飯”，切不可急躁冒進(jìn)。在看清眼前的情況之后，處理好需要緊急處理的問題，打好了基礎(chǔ)，再“看得更遠(yuǎn)”，目標(biāo)可以更高遠(yuǎn)，便于將眼前與遠(yuǎn)方結(jié)合起來，使目標(biāo)更清晰，避免走彎路。總之，路要一步一步走，飯要一口一口吃，青年尤其需要注意處理好“眼前”與“長(zhǎng)遠(yuǎn)”的問題。
此文適合寫議論文。寫作時(shí)可以概述材料，引出觀點(diǎn)。提出“該怎樣向前看”的問題之后，結(jié)合自身體會(huì)給予解答，如首先要“認(rèn)清自我”，制定適合自己的短期目標(biāo)，做好基礎(chǔ)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，在此基礎(chǔ)上再制定更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，這樣一步一步實(shí)現(xiàn)自己的理想。可以運(yùn)用正反對(duì)比論證，寫好高騖遠(yuǎn)的危害，寫只顧眼前的弊端，然后用蘇炳添、航天團(tuán)隊(duì)等例子正面論證正確的做法。還可以結(jié)合當(dāng)下部分青年的急躁的心態(tài)進(jìn)行分析，呼吁廣大青年既要有高遠(yuǎn)的理想，又要腳踏實(shí)地一步步努力夯實(shí)基礎(chǔ)，為未來奠基。
參考立意：
1.看清腳下，漸次延伸。
2.找到自己能看清的距離，方能安全抵達(dá)。
3.先近后遠(yuǎn)，青年可為。
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