1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
文題解讀
2021年全國新高考卷作文在寫作能力和寫作思維方面進(jìn)一步強(qiáng)化，既要讓每一個(gè)考生都有話可說，又對考生思辨性認(rèn)知進(jìn)行考查。材料以“體育之效”引出對“強(qiáng)與弱的轉(zhuǎn)變”這一話題的思考。人的身體會(huì)天天變化，只要把握住變化的規(guī)律，揭示出變化的根源，從強(qiáng)與弱的關(guān)系出發(fā)進(jìn)行分析，便可以得到客觀、辯證的認(rèn)識(shí)。辯證認(rèn)識(shí)，充分體現(xiàn)了當(dāng)今高考作文的思維特點(diǎn)。對各種關(guān)系，如危與機(jī)、新與舊、是與非、能與否、成與敗、好與壞、自由與限制、美與不美、該與不該等的理解，往往成為命題情境，讓考生根據(jù)具體情況具體分析，表達(dá)具有思辨性的認(rèn)識(shí)。此類題目，充分表現(xiàn)出思維的開放性。立意角度相對靈活、素養(yǎng)深厚的學(xué)生，能夠?qū)懗鼍哂兴枷肷疃鹊奈恼拢徽J(rèn)知寡陋的學(xué)生，很難獲得高分。
2021年全國新高考卷作文題目貼近考生實(shí)際，表現(xiàn)出對成長成才的思考，反映出高考命題的總體方向：“重點(diǎn)從鑄魂育人、落實(shí)改革、確保穩(wěn)定3個(gè)方面來開展。”材料以毛澤東《體育之研究》中的言論表述為依托，通過體育與身體強(qiáng)弱的辯證分析，意在引導(dǎo)社會(huì)重視體育，關(guān)注青少年健康成長，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)完善人格品質(zhì)，錘煉意志和毅力。“體育之效”，也是成長之理，無論生而強(qiáng)者還是生而弱者，都應(yīng)該以對立統(tǒng)一的思想進(jìn)行分析，于強(qiáng)弱之間平衡自己的生命，尋求積極的發(fā)展方向。材料立足于個(gè)人在體育上的“強(qiáng)弱之辯”，意在引導(dǎo)考生關(guān)注個(gè)人在體育發(fā)展過程中的自主性、能動(dòng)性和辯證性，激發(fā)考生思考人的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和信念在這一強(qiáng)弱變化中的作用和價(jià)值。寫作時(shí)，可以從體育的重要性出發(fā)，調(diào)動(dòng)思維，拓展認(rèn)識(shí)，表達(dá)健康向上的觀點(diǎn)。
我們可以從以下角度來立意：
方向一：體育之效，在于讓人變得強(qiáng)大
體育鍛煉在人身體成長的過程中具有很強(qiáng)的時(shí)效性和重要性。人的身體經(jīng)過一定的鍛煉是可以逐漸變強(qiáng)大的，只有強(qiáng)大才能為努力進(jìn)取提供良好基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。
方向二：強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變同樣適用于精神
與體育能夠使人身體變得強(qiáng)大一樣，人的精神乃至國家和民族的精神也能夠在經(jīng)歷一些磨煉之后變得強(qiáng)大。當(dāng)前的中國正是經(jīng)過近百年艱苦卓絕的奮斗而逐漸由弱變強(qiáng)，正走在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想的路上。
方向三：強(qiáng)與弱是相對的，需要合理轉(zhuǎn)化
天生強(qiáng)者不必自喜，生而弱者更不必自卑，我們做能做的事情，就是合理調(diào)整生命狀態(tài)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變，讓生命呈現(xiàn)出較強(qiáng)的向上精神，讓國家展示出蒸蒸日上的氣象。
標(biāo)桿范文1
野蠻筋骨承青云之志，淬煉意志許家國赤誠（57分）
百余年前，在《體育之研究》一文中，毛主席寫下“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。百余年后，中國一步步成為世界體育強(qiáng)國，盛世如愿。然而，中國的自強(qiáng)之路，不止步于體育。當(dāng)代少年秉持體育精神，以野蠻筋骨承載青云之志，淬煉意志以許家國赤誠，踏破時(shí)代的迷霧，劍指天涯，于強(qiáng)國之路上浩然慨歌，奔赴彼岸曙光澄明的未來。
野蠻筋骨方能披荊斬棘，非淬煉意志不能策馬揚(yáng)鞭。鐘南山院士80多歲還在堅(jiān)持鍛煉，以矍鑠精神奔走抗疫一線。一個(gè)熱愛鍛煉身體的人，才不會(huì)被風(fēng)雪的寒威所嚇倒。中國女排哪怕只剩1%的機(jī)會(huì)，也要100%地努力，一路走得搖搖晃晃，依舊眼中堅(jiān)定。當(dāng)下，所謂的野蠻筋骨，淬煉意志，并不是奢望人人擁有專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一般的身體素質(zhì)，革命先烈一般舍生忘死的頑強(qiáng)信念，而是希望健朗的身體賦予你無窮的精神與活力，堅(jiān)定的信念賜予你一往無前地奔赴黎明的勇氣，不被贏弱的軀體限制奔跑的步伐，不因脆弱的精神止步于前行路上的溝壑坎坷。以強(qiáng)健體魄為馬，方能行萬里不知疲倦；以堅(jiān)韌意志為舟，方能在洶涌的時(shí)代浪潮中篤定前行。
少年自強(qiáng)方鑄盛世中華，非你我共勉不能繪時(shí)代華章。我們高唱著“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的壯辭，這不是年少輕狂，而是錚錚誓言。谷愛凌在豪奪無數(shù)冠軍獎(jiǎng)牌，以傲人成績考入斯坦福大學(xué)后毅然回歸祖國懷抱，一口地道的京腔訴說著當(dāng)代少年對理想信念的執(zhí)著追求與對祖國的赤誠熱愛。自強(qiáng)的少年來自大江南北，但肩負(fù)著相同的信仰與擔(dān)當(dāng)，他們終將凝聚成磅礴偉力，為祖國的自強(qiáng)添磚加瓦。橫貫千秋的信仰在我們的身體里堅(jiān)不可摧地流淌，我輩今日之自強(qiáng)不息，必將成就明日之盛世中華。
自強(qiáng)不息方顯大國擔(dān)當(dāng)，非砥礪前行不能破局出新。時(shí)代的進(jìn)程是環(huán)環(huán)相扣的樂章，時(shí)間的刻度是奮斗者的足跡。從辛亥年一聲炮響到1949年一展紅旗，從南海邊奏響春天的故事到聯(lián)合國大會(huì)上響起中國的鏗鏘呼告，中國在一代代青年的奮斗之下，日益走近世界舞臺(tái)中央。然而，古有暴秦二世而亡，今有霸權(quán)主義橫行四方，強(qiáng)者若是故步自封，恃強(qiáng)凌弱，強(qiáng)大的皮囊下便點(diǎn)燃了覆滅的火種。唯有不忘初心，砥礪前行，方可長治久安，盛世恒昌。揆諸當(dāng)下，“一帶一路”，我們攜手并進(jìn)；“人類命運(yùn)共同體”，我們休戚與共。在21世紀(jì)波譎云詭的時(shí)代洪流中，中國立足潮頭，緊跟新時(shí)代領(lǐng)路人的矯健步伐，在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局，譜寫著中華民族自強(qiáng)不息的嶄新篇章。
理想與現(xiàn)實(shí)之間，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。弱者不必自悲，自強(qiáng)前路由我；強(qiáng)者不可自喜，須知來日方長。作為新時(shí)代的青年，你我必將以野蠻筋骨承青云之志，淬煉意志許家國赤誠，在自強(qiáng)道路上無畏跋涉，奮力開拓。以千山為證，我輩自強(qiáng)不息；以萬水為憑，我輩不負(fù)韶華。
標(biāo)桿范文2
強(qiáng)青春之體魄，健青年之精神 （55分）
“完全人格，首在體育。”中國教育家蔡元培先生如是說。體育，乃對身體、體魄的教育，亦是在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的呼聲中最易忽略的教育。而體育之對象，重在青年。體育蜿蜒于浩瀚的歷史長道間，承載著國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的夢想，重任在肩的吾輩青年更應(yīng)強(qiáng)青春之體魄，健青年之精神。
“體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也。”“德智皆寄于體，無體是無德智也。”體育的重要性，不可忽略。然而觀之于當(dāng)下，人們常因繁忙的學(xué)習(xí)或者工作而犧牲了鍛煉時(shí)間，中小學(xué)的體育課掐頭去尾、頻繁被占用，稍高強(qiáng)度項(xiàng)目移出校運(yùn)會(huì)等現(xiàn)象都反映出對體育的重視不足。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，體育不是賽事與競爭的特有內(nèi)容，它應(yīng)該成為一種生活習(xí)慣。
這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，體育鍛煉的效益便會(huì)顯而易見。正如偉大的毛主席曾在《體育之研究》一文中指出：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”后天的體育鍛煉可讓弱者變強(qiáng)，反之，強(qiáng)者對于體育的懈怠亦可使其弱化。
“共和國勛章”獲得者鐘南山院士，身為醫(yī)學(xué)方面專家的同時(shí)還是一名體育健將。他曾說：“在我的一生里，體育鍛煉對我的健康以及事業(yè)發(fā)展起到了很關(guān)鍵的作用。”可見，體育不僅能使我們獲得身體上的健康，更能為我們提供良好的狀態(tài)，走向更遠(yuǎn)的將來。
雖稱之為體育，但“育”的卻又不僅僅是“體”。在體育中，勝利與失敗、興奮與挫折、團(tuán)結(jié)與殘酷等都是難以避免的體驗(yàn)，不僅壯筋骨，更能強(qiáng)意志，我想體育之魅力也在于此。令人稱贊的女排精神不就是從體育中誕生的嗎？
體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。在清華大學(xué)“為祖國健康工作五十年”這一體現(xiàn)體育精神的口號(hào)中，我聽到了重視體育、崇尚體育的熱切希望。教育家張伯苓曾說：“強(qiáng)國必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身。”人民的健康狀態(tài)反映著國家興盛與否，青年的精神狀態(tài)是國家的晴雨表。從昔日的“東亞病夫”到今日日益強(qiáng)盛的體育大國，靠的是人民健康狀態(tài)的提升，綜合國力的增強(qiáng)。國家需要昂揚(yáng)向上的精神動(dòng)力，青年需要朝氣蓬勃的精神面貌，兩者都離不開“身體”這一革命的本錢。
晨曦初升，山河萬里，歷史的云煙昭示后人：或?yàn)榧海驗(yàn)榧遥驗(yàn)閲彷吳嗄戤?dāng)強(qiáng)青春之體魄，健青年之精神，以擔(dān)國之重任！
標(biāo)桿范文3
以強(qiáng)健之體魄，筑盛世之中國（54分）
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是“以強(qiáng)健之體魄，筑盛世之中國”。“欲文明其精神，先自野蠻其體魄。”這是24歲的毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)便提出的主張，而在今天，習(xí)近平總書記再次用這句話寄予廣大青少年“強(qiáng)壯身體、創(chuàng)造文明、改變世界”的厚望。因此，肩負(fù)時(shí)代重任的青少年，需以強(qiáng)健之體魄，筑盛世之中國！
體魄強(qiáng)健，方能練就“吾將上下而求索”之自強(qiáng)不息。“體育精神不僅僅體現(xiàn)在賽場上，也體現(xiàn)在我們的生活中。”這是姚明獲得2015年勞倫斯年度最佳體育精神獎(jiǎng)時(shí)的獲獎(jiǎng)感言，他憑借登峰造極的籃球技巧和“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止”的職業(yè)精神，成為當(dāng)代無數(shù)年輕人的偶像。17歲奪得滑雪世錦賽冠軍的谷愛凌曾說“用冠軍向世界宣告，傷病難不倒我”，即使遍體鱗傷，她依舊愿意“帶傷飛翔”。身處絕境，強(qiáng)者和弱者的區(qū)別就在于，強(qiáng)者能夠自強(qiáng)不息，抓住逆境之后來之不易的機(jī)遇；而弱者只能在逆境中隨波逐流，終一事無成。正如蔡元培所說：“凡道德以修己為本，而修己之道，又以體育為本。”重視體育鍛煉，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，我們才能牢牢接穩(wěn)時(shí)代的接力棒，共同奔跑在中華民族偉大復(fù)興的偉大征程上！
體魄強(qiáng)健，方能凝聚“大道不孤，天下一家”之眾志成城。一場新冠肺炎疫情，讓人們直觀認(rèn)識(shí)到身體是革命的本錢，免疫力是個(gè)體對抗病毒的第一道防線，萬眾一心是全民族抵御疫情的第一法寶。面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們始終以人民為中心生動(dòng)詮釋了人間大愛，用心手相連、頑強(qiáng)不屈共同書寫了抗疫史詩。在共克時(shí)艱的日子里，那些逆行出征的豪邁、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)守、患難與共的擔(dān)當(dāng)支撐著我們挺過無數(shù)艱難險(xiǎn)阻。無數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起生命的銅墻鐵壁。
體魄強(qiáng)健，方能促進(jìn)“強(qiáng)之克制，弱之奮進(jìn)”之堅(jiān)守自律。眾所周知，毛澤東同志是一位不折不扣的體育健將，“日浴”“風(fēng)浴”“雨浴”“冷水浴”……與體育有著不解之緣的他，堅(jiān)持櫛風(fēng)沐雨、磨煉筋骨，才能有73歲橫渡長江之壯舉。反觀當(dāng)下，無數(shù)青年一代將體育鍛煉置之腦后，“宅男宅女”更是不計(jì)其數(shù)。在醫(yī)療條件、物質(zhì)生活條件優(yōu)異的當(dāng)下，人們本該擁有更加健康的身體，卻抵擋不住垃圾食品、熬夜等的誘惑，無數(shù)人的身體陷入了健康焦慮的困境。所以毛主席說：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”世界本無強(qiáng)弱之分，強(qiáng)于堅(jiān)守、弱于不勤，做生活的強(qiáng)者、世界的強(qiáng)者，亦如是。
同學(xué)們，新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車輪正在滾滾向前，作為新時(shí)代的領(lǐng)航人，我們的身體和精神都將接受時(shí)代風(fēng)浪的重重考驗(yàn)，讓我們一起以強(qiáng)健之體魄，筑盛世之中國！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
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