近來，青年人中流行“躺平”“內卷＂。與之相比，當代杰出的史學家、教育家洪業年輕時就定下了“三有三不”原則，所謂“三有”：第一是有為，第二是有守，第三是有趣。
“三有”原則適用千我們每一個人。請任選其二，結合自身實際寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【解析】作文題由材料、提示語、寫作要求三部分組成。材料涉及當今青年中存在的某種現象以及有關洪業的“三有”原則——“有為”“有守”“有趣”，這“三有”不難理解。雖然材料中有當今青年的消極現狀，但是提示語要求考生從“三有”中任選其中的兩個，并結合自身實際寫一篇文章，因此，有關當今青年的現狀文中提及即可，重點是論述從“三有”中所任選的兩個的關系。無論選哪兩個，都沒有問題，關鍵是要把握所選二者直接的內在聯系，以體現自己的思辨性——況且“三有”原本是有先后順序的，這暗示考生，“三有”的先后不同是由它對人生的意義不同而定的。考生只要抓住其中的兩個進行立意，并辯證地論證二者在人生中的意義即可。
【參考立意】
①“有為”更要“有守”；
②“有為”當以“有守”為前提；
③“有為”為本，“有趣”是帆；
④“有守”“有趣”，促成精彩人生；
⑤讓“有趣”激活“有守”人生。
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