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有人認為,人生應該過得有意思,應該多做些有意思的事;也有人認為,人生應當活得有意義

發布時間: 2023-10-28
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
有人認為,人生應該過得有意思,應該多做些有意思的事;也有人認為,人生應當活得有意義,應該多做有意義的事。
這句關于“有意思”和“有意義”的話,引發你怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
請結合以上材料寫一篇文章。

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審題:
這是一道引語式材料作文題。
材料中提到兩種觀點,一種認為人生應當活得有意思,一種認為人生應當活得有意義和價值。意思與意義僅一字之差,境界與層次卻是天壤之別。做有意義的事需要強大的信仰與信念支持,需要付出巨大的精力,卻不一定會得到個人利益,而做有意思的事因其有意思,我們總是輕易地被其吸引,因而投放精力且樂此不疲,但其帶來的娛樂與輕松往往短暫與膚淺。
根據材料信息構思立意,有意義和有意思二者并不矛盾,是相輔相成的。有意義的事固然重要,有意思的事也同樣重要。二者并非對立關系,做“有意義”的事情但不能排斥掉“有意思”,否則人生不免單調。如果只沉迷于有意思而不考慮意義和價值,人生的質量也就不高。我們可把“意思”定義為有“情趣、趣味”,繼而可以衍生出諸如“審美追求,娛樂追求,感官享受”等,把“意義”定義為“價值、作用”,繼而可以衍生出“追求永恒的價值、對社會有貢獻”等。

行文思路上,首先提出中心論點,有意思與有意義對立而統一。然后分別展開論述,從有意義的事中尋找樂趣,發現有意思的事,從有意思處開始徜徉,同樣可以游至價值的此岸,甚至更堅忍,更耐久。有意思的事在一開始的時候可能看不出什么,但是時間一長就很可能成為有意義的東西。最后總結全文,“有意義”與“有意思”就像光與影,是事物的一體兩面,不可分割。因此既“有意義”又“有意思”的一生便成了最正確的選擇。
參考立意:
1.有意思和有意義相輔相成。
2.于有意義中發現趣味
3.希望生活既深刻又有意趣。


例文:
有意思與有意義
千年前的倉頡必定未曾料到,昔日他所創造的兩組字,竟讓無數后人主動或被動地在對“有意義”和“有意思”的人生思考中,徘徊了數千年。人們渴望著意義,亦渴望著有意思,卻經常迷失在其一或糾結于兩者之間,殊不知,每個人都應該在有意思和有意義的交合處,找到屬于自己的契合點。
有意思卻無意義的人生是淺薄的,甚至是失敗的。現世中的人們又有多少沉溺于這種淺薄中而不自知?自爆其丑的網紅,為求出名,不惜以丑為美,媚俗不已,這是她的樂趣?瘋狂飆車的“富二代”,視生命如兒戲,那是他們的意義?歷史是公正的,昔日造鹿臺、建酒池肉林的商紂王已經成為了歷史的反面教材。單純追求樂趣,也許可以獲得快意,可永遠無法掩飾其內心的空虛和淺薄。

有意義卻無意思的生活是寡淡而無味的。有意義卻并不意味著可以為了意義而丟失生活的情趣。烹制菜肴尚且注重色香味俱全,而不只為食物本身的營養,更何況你我的人生呢?沒有意趣的人生,無論承載著多少價值,于個人而言,都不是豐盈的。曾經,福特公司發現流水線生產車間的出錯率極高,非常不解為什么每個人已重復上萬次的幾個固定動作還會出錯。調查后才發現,原因是員工們為無止境的無趣枯燥的重復而心生厭倦。后來公司定期更換員工們負責的環節,從此錯誤率低了很多。

其實,有意思與有意義并不矛盾,二者本該是相輔相成,而真正的智者往往在有意思中尋找意義的價值,而在有意義中獲得有意思的樂趣。懂得生活的人明白,個人的存在不是為了單純的價值實現,我們有必要去追求人生的樂趣,并用這種樂趣來選擇實現有意義人生的方式。既有意思又有意義的人生,往往可以走得更遠。
有人曾經感嘆霍金,承受著癱坐在輪椅上的苦痛,更有著對艱苦科研的堅持,其實,我倒覺得,從霍金對宇宙之美的贊嘆中可以看出,他也許正沉浸在探索宇宙的樂趣之中。真正有意思而生發的尋找意義之路,在別人看來也許是艱難的,可對他本人而言,卻是幸福的。而像“雷鋒傳人”郭明義,卻更多地從意義中尋找到了有意思的人生趣味,如果你能看到他每一次自我奉獻后滿意而知足的笑容,你就會明白有意義的人生趣味在何處了。
“有意義”與“有意思”,如同雙生花一般,開在人生之河的兩岸,忽略了任意一朵,都將失去一半的風景。花開兩岸,人生才會真正“有意義”與“有意思”。


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