前不久，作為上海民辦名校的H校因為招生要統一搖號，給有意向搖號的家長寫了一封公開信。奉勸差生別來H校:“適合的就是最好的，勉強的都是煎熬的。”這里的學業繁重，來了自尋煩惱，自找煎熬。奉勸窮人家的孩子別來H校。H校的春游活動，迪士尼光門票都是幾百塊；全套校服、國際大賽、海外游學，都是自費。
信末寫道:到H校讀書，你真的想好了嗎?
公開信引起軒然大波，學校被上級部門約談，發出致歉信，承諾將本著“有教無類、因材施教”的原則，為每一位入學學生創造良好的學習和成長環境。公開信之后，某民辦學校招生180人，第一天報名2500 人，熱度不減。
設想你家境中等，成績中等，面臨升學搖號，你會選擇H校，還是選擇公辦學校?請你給H校校長寫封信，或者給你猶豫不決的父母寫封信，說出你的選擇和理由。
要求:根據材料自選角度，自擬標題，確定立意，不得泄露個人信息。不少于800字。
出題設想:H校的公開信關于學生成績和家境的陳述反映了學校學生學習和生活的真實情況，但其中隱含的對優質且富裕的生源的偏向，對成績和家境不佳或一般的學生的排斥，則是與教書育人的宗旨相違背的。即便是民辦學校要營利，也應當有教育的情懷和底線，所謂“有教無類、因材施教”不能只作為口號。而作為家長和學生，對優質教育資源的向往和追求是情理之中的，但要考慮到自身的學習基礎和家庭條件等客觀因素，一味盲目追求名校，可能給家庭造成沉重的負擔，對孩子的身心造成巨大的壓力，其結果難免適得其反。
不管學生是選擇向校長還是向家長寫信，都要有理有據，對學校的理念，對家長的想法，對自己的選擇，有情懷，有理性。
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