王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見。聞歌始覺有人來。
采蓮曲
白居易
菱葉縈波①荷飐風②，荷花深處小船通。
逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭③落水中。
【注】①縈波：在水波上旋轉浮動。②飐風：在水中搖擺。③搔頭：古代婦女綰發的簪子。
14. 下列對這兩首詩的賞析，不恰當的兩項是
A. 王詩開頭兩句巧妙地把采蓮少女和周圍的自然環境組成一個和諧統一的整體，顯得生動喜人。
B. 白詩前兩句寫菱葉，荷葉，荷花在風中婀娜舞動，小船從荷花深處悠然劃出，畫面充滿了動感。
C. 王詩第三句，寫佇立凝望者在剎那間所產生的一種人花莫辨的感覺，一種變幻莫測的驚奇和悵惘。
D. 白詩末尾一句，進一步暗示少女看見自己的情郎時“欲語”的激動神態，描寫細致，生動逼真。
E. 兩首詩都傳達出了作者的歡悅、驚喜之情。兩首詩都靜中有動，動靜結合，都運用了比喻手法。
15. 請簡要分析兩首詩中采蓮女形象的不同點。
【答案】14. DE 15. 王詩中的少女美麗、歡樂、充滿青春活力；白詩中的少女腦腆羞澀、純真、情感真摯且不乏喜悅。
【解析】
14. 試題分析：本題考查對原詩內容的理解和分析能力。D應是進一步暗示了少女看見自己的情郎時“低頭笑”的激動神態。只樹“低頭笑”，才出現“碧玉搔頭落水中”的情景。E白詩全寫動態，也沒有運用比喻手法。
15. 試題分析：本題是對人物形象的考查。從題干可知是要比較兩首詩中采蓮女形象的不同點，注意兩首詩中隊人物形象的具體描寫。王昌齡的這首詩像一幅美妙的采蓮圖，描寫了江南采蓮少女的勞動生活和青春的歡樂。這首詩寫的是采蓮少女，但詩中并不正面描寫，而是用荷葉與羅裙一樣綠、荷花與臉龐一樣紅、不見人影聞歌聲等手法加以襯托描寫，巧妙地將采蓮少女的美麗與大自然融為一體。全詩生動活潑，富于詩情畫意，饒有生活情趣。
白居易的詩，這首詩描寫的是一位采蓮姑娘靦腆的情態和羞澀的心理。前兩句寫風中婀娜舞動的荷葉荷花，從荷花的深處有小船飛梭，畫面充滿了動感。后兩句轉入人物描寫，采蓮姑娘遇到自己的情郎，正想說話卻又怕人笑話而止住，羞澀得在那里低頭微笑，不想一不小心，頭上的碧玉簪兒落入了水中。詩人抓住人物的神情和細節精心刻畫，一個大膽含羞帶笑的鮮亮形象宛如就在我們眼前。
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