柳宗元
漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。
煙銷日出不見人，欸乃②一聲山水綠。
回看天際下中流，巖上無心云相逐。
（注）①此詩作于詩人被貶為永州司馬時期。②欸乃：指漁歌，一說指搖櫓聲。
14．對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．這首詩以時間為序，描述了漁翁的活動：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打漁。
B．日出之后，“欸乃一聲”打破了山水的寧靜，詩歌的感情也由低沉轉入昂揚。
C．三、四句的描寫內容，既有自然景色，又有人物行蹤：漁翁不知何時已乘舟離岸。
D．蘇軾說“子厚晚年詩極似陶淵明”，此詩與“采菊東籬下”一詩的風格很相似。
15．與“回看天際下中流，巖上無心云相逐”中的心境有著顯著差異的一項是（ ）
A．行到水窮處，坐看云起時。(王維《終南別業》)
B．垂釣坐磐石，水清心亦閑。(孟浩然《萬山潭作》)
C．釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。(司空曙《江村即事》)
D．漁翁持魚扣舷賣，炯炯綠瞳雙臉丹。(陸游《漁浦》)
16．“欸乃一聲山水綠”一句寫法反常但頗有奇趣，請作簡要賞析。
17．“漁翁”形象在詩中有何作用？請作簡要分析。
答
14． B
15． D
16． “反常”表現在“山水綠”與“欸乃一聲”本不存在因果關系；山水隨著天色的變化，色彩由黯而明，本是一個漸變的過程，但在詩中，隨著劃破靜空的一下聲響，就萬象皆綠。這不符合生活真實。“有奇趣”表現在：①使耳中所聞之聲與目中所見之景發生了奇特的依存關系；②“欸乃一聲”使得“綠”字不僅呈現出色彩的功能，而且給人一種動態感；③聲響的驟起，不僅使“綠”字有動態，而且給人頃刻變綠的疾速感，令人更覺神奇；④于“山水綠”中聞“欸乃一聲”，感覺特別悅耳怡情，山水似乎也綠得更可愛了；⑤聲音和色彩結合而成的境界，清寥而又有幾分神秘；⑥以聲襯靜，于悠閑恬靜的詩境中傳達出作者孤寂的心境。
17． ①“漁翁”貫穿(或概括或統領)詩歌內容。漁翁作為核心形象，既貫穿起對山水的描寫，又與山水結成不可分割的整體；②以“漁翁”自況。漁翁是追慕高潔志趣和超然物外、獨得其樂生活的詩人的化身；③寄寓心志，表達心境。漁翁是表情達意的憑借和載體，表現出詩人渴望擺脫內心的苦悶和抑郁，并在自然山水中尋找寄托的心境。
【解析】
14．該題是對詩歌的綜合考查，涉及煉詞煉句，內容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個層面。解答該種題型時，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發了哪些情感，用了哪些手法。然后結合選項涉及的具體詩句逐一進行分析判斷。B項，“詩歌的感情也由低沉轉入昂揚”賞析有誤。低沉和昂揚，都言之無據，與詩歌意境不符。詩歌表達的是詩人在政治革新失敗、自身遭受打擊后尋求超脫的心境。故選B項。
15．該題考查學生比較鑒賞詩句，分析詩境的能力。答題時，要細細揣摩題干和所提供的每句詩的意思，所寫的內容，分析其中傳達的心境。題干中的句子“回看天際下中流，巖上無心云相逐”表達的心境是寧靜、脫、閑適的心境。前三項都能表達這種心境，只有D項，(賣魚求利，這種逐利行為，非詩人所求。故選D項。
16．該題考查學生賞析詩歌的語言，鑒賞表達技巧的能力。答題前應先通讀全詩，整體理解把握詩歌的內容，明白詩中寫了什么景，什么物，什么人什么事，使用了哪些手法，表達了哪些情感。然后重點抓住賞析的句子，從不同角度分析其寫法反常又奇趣處。“欸乃一聲山水綠”，意思是:聽得一聲木櫓聲響,忽見青山綠水。“山水綠”與“欸乃一聲”本無聯系，但此句里，一下聲響之后，萬象皆綠，是反常之處。這句詩，恰恰讓生活中不可能的情景變成可能，讓聽見的與眼見的有了特別的關系。“綠”字，本是表現顏色的靜態詞，此處有動態之感。而且，“山水綠”本是一個漸變的過程，“欸乃一聲”則“山水綠”，視覺上有種快速變綠的感覺。另外，本句詩中，聽覺和視覺相結合，有聲音，有色彩，有畫境美。從表達技巧上看，這句詩還是以動襯靜，閑適的意境中傳達出作者孤寂的心境。
17．該題考查詩歌中的人物形象的作用。首先要通讀全詩，整體理解詩歌的內容和情感，然后抓住詩中塑造人物形象的詞句理解，該人物有哪些特點，再考慮分析其作用。通常來說，詩中的形象與詩人要表達的情感之間有密切的關系。本詩要求分析“漁翁”這一形象在詩中的作用。本詩是圍繞“漁翁”寫的，他是本詩的核心人物。詩中對山水的描寫正是通過對“漁翁”的描寫貫穿起來的。詩中，“漁翁”代表的是志趣高潔，超然物外的生活追求，這正是詩人的自況。詩人借“漁翁”這一形象來表達自己政治失意時渴望擺脫苦悶和壓抑的心情。渴望在大自然中來寄寓自己的情懷。
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