守仁天姿異敏。謫龍場,窮荒無書,日繹舊聞。忽悟格物致知,當自求諸心,不當求諸事物,遂篤信不疑。學者翕然從之,世遂有“陽明學”云。贊曰:王守仁始以直節著比任疆事提弱卒從諸書生掃積年逋寇平定孽藩終明之世文臣用兵制勝未有如守仁者也。
(節選自《明史·王守仁傳》)
6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()
A.王守仁始以直節著/比任疆事/提弱卒/從諸書生掃積年逋寇/平定孽藩/終明之世/文臣用兵制勝/未有如守仁者也
B.王守仁始以直節著比任/疆事提弱卒/從諸書生掃積年逋寇/平定孽藩/終明之世/文臣用兵制勝/未有如守仁者也
C.王守仁始以直節著比任/疆事提弱卒/從諸書生掃積年逋寇/平定孽藩/終明之世/文臣用兵/制勝未有如守仁者也
D.王守仁始以直節著/比任疆事/提弱卒/從諸書生掃積年逋寇/平定孽藩/終明之世/文臣用兵/制勝未有如守仁者也
7.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()
A.鄉試:又稱秋闈,通常每三年舉行一次,鄉試考中后稱為秀才,這是科舉考試的起點。
B.壬辰朔:指七月初一,“壬辰”采用了干支紀日法,“朔”指每月農歷初一。
C.乞骸骨:指古代官吏自請退職,意為使骸骨得以歸葬故鄉。與“致仕”略有不同。
D.陽明學,又稱王學、心學,是由明代王守仁發展的儒家學說。提倡“知行合一”和“致良知”。
8.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()
A.王守仁出身名門,年少有成。父親是成化十七年狀元,王守仁十五歲時就出游居庸關、山海關,縱覽山川;二十歲考中鄉試,弘治十二年考中進士。
B.王守仁正直敢言,因上疏論救戴銑等人而觸怒了劉瑾,被廷杖四十后貶到貴州的龍場。任龍場驛丞時,受到當地民眾愛戴。
C.王守仁有勇有謀,出奇制勝。巡撫南、贛,率領弱旅鏟除橫行幾十年的巨寇;寧王叛亂,王守仁采納屬下建議出其不意直搗南昌,逼迫寧王回撤,從而在湖中擊敗叛軍。
D.王守仁天資聰穎,不只是軍事奇才,學說也有建樹,被貶龍場,悟出格物致知的內涵,創立了“陽明學”。
9.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)守仁急趨吉安,治器械舟楫,傳檄暴宸濠罪,俾守令各率吏士勤王。
(2)當是時,讒邪構煽,禍變叵測,微守仁,東南事幾殆。
10.王守仁決定直接攻打南昌的原因有哪些?請簡要概括。
答
6、A句意:王守仁最初因為剛正不阿的操守而著名。等到被委以邊境事務時,率領一支戰斗力弱小的軍隊,跟隨幾個讀書人掃除多年的流寇,平定藩王的叛亂。整個明朝一代,調兵遣將取得勝利的文職官員,沒有比得上王守仁的。
“提弱卒”的主語應是“王守仁”,而不是“疆事”,故“疆事”后要斷開,故排除BC;
“未有如守仁者也”其主語是“文臣用兵制勝”,故不應在“制勝”前斷開,排除D。
7.A“鄉試考中后稱為秀才,這是科舉考試的起點”錯誤,鄉試考中者稱“舉人”。院試,是正式科舉考試的最低一級的考試,院試取中者稱“秀才”,秀才是求取功名的起點。
8.C“采納屬下建議”錯誤,由原文“守仁曰:“不然……不如直搗南昌……”可知,應是王守仁自己的計策。
9.①守仁快速趕到吉安,準備作戰器械和舟船,傳布討賊檄文公布朱宸濠的罪狀,讓太守縣令各自率領官吏士兵勤王。
②在這時,讒佞奸邪的人(在朝中)構陷忠良、煽風點火,災禍變化難以預料,如果沒有守仁,東南戰事就很危險了。
10.①我方士氣正盛,而南昌守備空虛,攻打南昌有必勝的把握。②攻打南昌,可逼迫敵人從安慶撤兵,能自然化解安慶之危。③在湖面上阻擊敵人,以我之長攻敵之短,必勝。
參考譯文:
王守仁,字伯安,余姚人。他的父親王華,成化十七年考中進士第一名。王守仁十五歲時,到居庸關、山海關訪游客居。時常擅自遠出邊塞,放眼觀看山岳江河的壯闊優美。二十歲時鄉試中舉,學業大有長進。只是更加喜歡談論軍事,并且擅長射箭。弘治十二年考中進士。正德元年冬天,劉瑾逮捕南京給事中御史戴銑等二十多人。守仁向皇帝上奏章營救,劉瑾發怒,在朝廷上當眾杖打他四十棍,將他貶為貴州龍場驛丞。龍場一帶群山連綿,草木叢雜,苗族、僚族人同居一處。守仁根據他們的風俗教化引導,這些少數民族人民很高興,相繼砍伐樹木建造房子,給守仁居住。兵部尚書王瓊一向對守仁的才能感到驚奇。正德十一年八月守仁被提拔為右僉都御史,巡視安撫南、贛。在這時,南中地帶盜賊蜂擁而起。第二年正月,守仁親自率領精銳的士卒駐扎在上杭。守仁假裝撤兵,出其不意攻打敵人,俘獲斬殺(敵人)七千有余。后向大庾進軍,總共攻破敵巢八十四個,俘獲斬殺(敵人)六千有余。守仁所率領的都是文職官吏和偏將小卒,平定了(為患)幾十年的大寇賊,遠處和近處的人感到驚訝,把他當作神明。正德十四年,寧王朱宸濠造反。守仁疾速奔赴吉安,征集調用軍隊和糧食,建造兵器和船只,并發布檄文揭露朱宸濠的罪行,讓地方長官各自率領官兵救援朝廷。七月初一,寧王偷襲攻下九江、南康,出兵大江,迫近安慶。有人請求援助安慶,守仁說:“不能這樣。現在九江、南康已被敵軍掌管,我軍跨過南昌和敵人在江上僵持,兩郡兵力斷我軍后路,這樣會腹背兩面受到敵人夾擊。不如直接攻打南昌。敵人的精銳部隊全都出動了,守御戒備力量不足。我軍剛剛聚集,氣勢銳利,進攻一定能攻克。敵人聽說南昌被攻克,一定會解除包圍自救。在湖中迎擊他們,沒有不取勝的道理。”宸濠果然從安慶撤兵而回,將船連起來結成方陣。官兵用小船栽著木柴,趁著風勢放火。宸濠的船擱淺,匆忙換船逃跑,(王守仁)追上逮捕了他。總共三十五天敵人就被鏟平了。當時,讒佞奸邪的人(在朝中)構陷忠良、煽風點火,災禍變化難以預料,如果沒有守仁,東南戰事(或平賊之事)就很危險了。明世宗對此很了解,剛登帝位,立即征召王守仁入朝接受封賞。朝廷于是任命王守仁為南京兵部尚書。守仁后來病得很厲害,上疏請求告老還鄉,不等朝廷的批復就回去了。守仁走到南安就去世了,享年五十七。靈柩經過江西,軍民沒有不穿著喪服哭著送別的。
守仁天生非常聰敏。被貶官龍場時,邊荒之地沒有書可讀,他每天推究舊日已得的知識。忽然參悟格物致知,悟出應當自己求之于心、不應當求之于外物的道理,于是深信不疑。學者一致跟從他,世上于是有了“陽明學”。有稱贊說:王守仁最初因為剛正不阿的操守而著名。等到被委以邊境事務時,率領一支戰斗力弱小的軍隊,跟隨幾個讀書人掃除多年的流寇,平定藩王的叛亂。整個明朝一代,調兵遣將取得勝利的文職官員,沒有比得上王守仁的。
相關閱讀
1 袁公可立,字禮卿閱讀答案與翻譯-《明史·節寰袁公傳》
袁公可立,字禮卿,以英年成進士,理蘇郡報最 ① ,召入西臺。既上稍厭諸激聒,政府動以賣直沽名抑正論。公乃抗疏曰:近年以來, 議論繁多言詞激切致干圣怒廢斥者不止百十余人 【查看全文】
2 《明史·宋濂列傳》閱讀答案與翻譯-宋濂“隨事納忠”在文章中是怎樣體現的?宋濂,字景濂,幼英敏強記,就學于聞人夢吉,通《五經》,復往從吳萊學。已,游柳貫、黃溍之門,兩人皆亟遜濂,自謂弗如。元至正中,薦授翰林編修,以親老辭不行,入龍門山著 【查看全文】
3 李驥,字尚德,郯城人閱讀答案與翻譯-《明史·李驥傳》李驥,字尚德,郯城人。舉洪武二十六年鄉試。入國學,居三年,授戶科給事中。時關市譏商旅,發囊篋,驥奏止之,尋坐事免。建文時,薦起新鄉知縣,招流亡,給以農具,復業者數 【查看全文】
4 《明史·楊繼盛傳》閱讀答案與翻譯楊繼盛,字仲芳,容城人。嘉靖二十六年登進士。官兵部員外郎。俺答躪京師,咸寧侯仇鸞以勤王故,有寵。帝命鸞為大將軍,倚以辦寇。鸞中情怯,畏寇甚,方請開互市市馬,冀與俺 【查看全文】
5 攝制組的“間接干預”贏得觀眾的支持和贊美,當然也有一些反對的聲音在自然紀錄片行業中有一條永不干涉原則,即尊重大自然環境下發生的一切事情,工作人員不得對自然環境下的物種活動進行干預。然而在BBC出品的紀錄片《王朝》拍攝時,攝制組在南 【查看全文】
6 馬芳,字德馨,蔚州人閱讀答案與翻譯馬芳,字德馨,蔚州人。十歲為北寇所掠,使之牧。芳私以曲木為弓,剡矢射。俺答獵,虎虓其前,芳一發斃之。乃授以良弓矢、善馬,侍左右。芳陽為之用,而潛自間道亡歸。周尚文 【查看全文】