帝之以“威武大將軍”行邊也，冕時病在告，疏諫曰：“陛下自損威重下同臣子倘所過諸王以大將軍禮見陛下何辭責之曩睿皇帝北征六軍官屬近三十萬猶且陷于土木今宿衛(wèi)單弱經(jīng)行邊徼寧不寒心？”不報。加戶部尚書、謹身殿大學士。帝崩，與楊廷和協(xié)誅江彬。
世宗即位，議定策功，加伯爵，固辭。改萌錦衣世指揮，又辭。乃萌五品文職，仍進一階。御史張鵬疏評大臣賢否，請罷冕。冕遂求去。朝議不平，諸給事、御史皆言其不可去。帝乃命鴻臚諭留，再下優(yōu)詔，始起視事。嘉靖三年遣官織造江南，命冕草敕。冕以江南被災，具疏請止，帝不從，敕亦久不進。帝責其違慢，冕引罪而止。
“大禮”議起，冕固執(zhí)為人后之說，與廷和等力爭之。帝始而婉諭，繼以譙讓，冕執(zhí)議不回。及廷和罷政，冕當國，帝愈欲尊崇所生。逐禮部尚書汪俊以怵冕，而用席書代之，物情甚沸，冕乃抗疏極諫。因力求去。未幾，乞體。帝益不悅，遂令馳傳歸，給月廩、歲夫如制。
冕當正德之季，主昏政亂，持正不撓，有匡弼功。世宗初，朝政雖新，而上下捍格彌甚，冕守之不移。代廷和為首輔僅兩閱月，卒齟齬以去，論者謂有古大臣風?！睹鱾惔蟮洹烦桑渎氶e住，卒。謚文定。
（選自《明史 蔣冕傳），有刪改）
【注】大禮：明世宗是武宗的堂弟，繼承皇位后，發(fā)生了關于以誰為世宗皇父（宗法意義上的父親）的問題，蔣冕等人認為世宗應界崇武宗為皇父，反對世宗尊崇其生父。
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A. 陛下自損威重/下同臣子/倘所過諸王以大將軍禮見/陛下何辭責之/曩睿皇帝北征/六軍官屬近三十萬/猶且陷/于土木今宿衛(wèi)單弱/經(jīng)行邊徼/寧不寒心
B. 陛下自損威重下同/臣子倘所過諸王以大將軍禮見/陛下何辭責之/曩?；实郾闭?六軍官屬近三十萬/猶且陷于土木/今宿衛(wèi)單弱/經(jīng)行邊徼/寧不寒心
C. 陛下自損威重下同/臣子倘所過諸王/以大將軍禮見/陛下何辭責之/曩睿皇帝北征/六軍官屬近三十萬/猶且陷/于土木今宿衛(wèi)單弱/經(jīng)行邊徼/寧不寒心
D. 陛下自損威重/下同臣子/倘所過諸王以大將軍禮見/陛下何辭責之/曩?；实郾闭?六軍官屬近三十萬/猶且陷于土木/今宿衛(wèi)單弱/經(jīng)行邊徼/寧不寒心
11. 下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A. 太子，指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人。封建王朝通常實行嫡長子繼承制。
B. 禮部，古代官署名，六部之一，掌管禮儀、祭祀、學校等職事，長官是禮部尚書。
C. 五品，官職的等級。古代把官員分為九品，九品最高，一品最低，歷代沿用，各代略有差異。
D. 伯爵，指爵位，春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位，后世兩位多有變化。
12. 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A. 蔣冕不貪功勞。他清廉遞慎，有才華學識，有人謊報功勞，皇帝大舉行賞，他也被封為錦衣世千戶，但他推辭，改為文職。
B. 蔣冕遭到非議，御史張鵬評論大臣是否賢能。請求罷免蔣冕，朝廷很多官員不同意張鵬的意見，皇帝也有意留下蔣冕。
C. 蔣冕直言進諫。朝廷發(fā)生“大禮”之爭，他的意見和皇帝相背，他不顧皇帝的勸告甚至呵斥，堅持己見，皇帝只好用席書代替他的職務。
D. 蔣冕忠誠正直。他在正德政治混亂時期，有糾正輔佐之功；世宗時，朝廷紛爭不斷。他卻守志不渝；他因故離職后，得到很高的評論。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）冕以江南被災，具疏請止，帝不從，敕亦久不進。
（2）帝益不悅，遂令馳傳歸，給月廩、歲夫如制。
【答案】10. D 11. C 12. C
13. （1）蔣冕因為江南遭災，詳細分條陳述請求停止，皇帝沒有聽從，敕書也很久沒有獻上。
（2）皇帝更加不高興，于是命令蔣冕乘驛馬回家，按制度每月供給糧米，每年供給役夫。
【解析】
10. 試題分析：本題考查正確斷句的能力。畫線句子中“陛下”“臣子”都是名詞，在句子中做主語或賓語，“自損威重” “下同臣子”都是“陛下”的行為，故應分別斷開，由此可知BC斷句錯誤，當排除。再比較AD兩項，“土木”是地名，“猶且陷于土木”意思是“尚且被困在土木”，符合句意；而“猶且陷/于土木今宿衛(wèi)單弱”只能理解為“尚且被困，在土木現(xiàn)在值班警衛(wèi)力量單薄”，與上下文不銜接，據(jù)此可知A項斷句錯誤。答案為D項。原文標點：陛下自損威重，下同臣子，倘所過諸王以大將軍禮見，陛下何辭責之？曩睿皇帝北征，六軍官屬近三十萬，猶且陷于土木，今宿衛(wèi)單弱，經(jīng)行邊繳，寧不寒心。
11. 試題分析：本題考查文學文化常識。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，考生要注重平時知識的積累。C項，“九品最高，一品最低”錯，應是“一品最高，九品最低”。
點睛：本題重點突出對古代文化常識的考查，合乎當今國學熱的趨勢。選文是人物傳記，一般主要考查的文化常識是古代的一些稱謂、官職的變遷、人才選拔、宮殿的名稱、年號、一些文書的名稱、古代重要地名、官場的一些理解、朝廷的官職、禮儀還有一些避諱的說法等。解答這類題目，主要靠平時的積累，要將相關知識記牢，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來。若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。
12. 試題分析：本題考查歸納文章要點的能力，解答此類題目，要對文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比即能發(fā)現(xiàn)問題。C項，“皇帝只好用席書代替他的職務”錯誤，由原文“逐禮部尚書汪俊以怵冕，而用席書代之”可知，應是驅(qū)逐禮部尚書汪俊以警告蔣冕，而用席書代替汪俊。
13. 試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：（1）“以”，因為；“被”，遭受；“具”，詳細；“進”，獻上。（2）“益”，更加；“悅”，高興；“遂”，于是；“傳”，驛馬；“給”，供給；“月廩”，每月應得的糧米；“歲”，每年；“如”，按照。
參考譯文：
蔣冕，字敬之，全州人?？贾谐苫赀M士。太子出閣讀書，蔣冕兼任司經(jīng)局校書，升為禮部尚書。蔣冕清廉謹慎，有才華學識，背負當時巨大的期望。兼任文淵閣大學士，參與國家大事。有皇帝親近寵愛的人謊報守邊的功勞，皇帝大舉升職賞賜，蔣冕和梁儲也被封蔭錦衣世千戶。兩人極力推辭，于是改為封蔭文職。
皇帝憑著“成武大將軍”的身份巡視邊境，蔣冕當時患病請假，上疏勸阻說:“陛下自我減損威望身份，下降身份如同臣子，如果所到之處各藩王以大將軍的禮節(jié)相見，陛下用什么言辭責備他們？以前?；实勐受姳闭鳎姽俦鴮⒔f，尚且被困在土木?，F(xiàn)在值班警衛(wèi)力量單薄，去巡視邊疆，怎么不令人提心吊膽呢？”皇帝沒有答復。加封戶部尚書，謹身殿大學士。皇帝駕崩，蔣冕和楊廷和一起斬殺江彬。
世宗繼承皇位，評議謀立天子的功勞，蔣冕被加封伯爵，堅決推辭。改為封蔭錦衣世指揮，又推辭。于是封蔭五品文職官，還是升一級官位。御史張鵬上疏評論大臣是否賢良，請求罷免蔣冕。蔣冕于是請求離職。朝廷議論憤憤不平，眾多給事、御史都說蔣冕不可離職。皇帝于是命令鴻臚官勸蔣冕留下，再次頒布嘉獎詔書，蔣冕才重新處理政事。嘉靖三年派官員監(jiān)督江南織造，讓蔣冕起草敕書。蔣冕因江南遭災，詳細分條陳述請求停止，皇帝沒聽從，敕書也很久沒獻上，皇指責蔣冕違抗怠慢，蔣冕認罪而停息。
發(fā)生”大禮”之爭，蔣冕堅持為武宗之后的主張，和楊廷和等人據(jù)理力爭，皇帝開始委規(guī)勸告蔣冕，接著便憤怒呵斥，蔣冕堅持己見不愿改變。等到楊廷和被罷免，蔣冕執(zhí)政，皇帝更加想尊崇自己的父親。驅(qū)逐禮部尚書汪俊以警告蔣冕，而用席書代替汪俊。人心十分喧騰膀，蔣冕于是直言上疏極力勸告。于是極力請求離去。不久，請求退休。皇帝更加不高興，于是命令蔣冕乘驛馬回家，按制度每月供給糧米，每年供給役夫。
蔣冕身當正德后期，君王昏庸，政治混亂，堅持正義不屈服，有糾正輔佐的功勞。世宗前期，雖然朝政有新意，但朝廷上下爭斗更加厲害，蔣冕守志不渝。代替楊廷和擔任首輔僅兩個月，最終因矛盾紛爭而離去，評論的人認為蔣冕有古代大臣的風度?！睹鱾惔蟮洹肪幾胪瓿桑o職閑居，去世。謚號文定。
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