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周新,南海人閱讀答案與翻譯

發布時間: 2019-06-15
周新,南海人。洪武中以諸生貢入太學。授大理寺評事,以善決獄稱。敢言,多所彈劾。貴戚震懼,目為“冷面寒鐵”。京師中至以其名怖小兒,輒皆奔匿。改按北京。時令吏民罪徒流者耕北京閑田,盆禁詳擬,王府待報,多庾死。新請從北京行部或巡按詳允就遣,以免淹滯。從之。且命畿內罪人應決者許收。帝知新,所奏無不允。
還朝,即擢云南按察使。未赴,改浙江。冤民系久,聞新至,喜曰:“我得生矣。”至果雪之。初,新入境,群蚋迎馬頭,跡得死人榛中,身系小木印。新驗印,知死者故布商。密令廣市布,視印文合者捕鞠之,盡獲諸盜。
新微服行部忤縣令令欲拷治之聞廉使且至系之獄新從獄中詢諸囚得令貪污狀告獄吏曰我按察使也令驚謝罪劾罷之。永樂十年,浙西大水,通政趙居任匿不以聞,新奏之。夏原吉為居任解。帝命覆視,得蠲振【注】如新言。嘉興賊倪弘三劫旁郡,黨數千人,累敗官軍。新督兵捕之,列木柵諸港浸。賊陸走,追躡之桃源,以獻。
錦衣衛指揮紀綱使千戶緝事浙江,攫賄作威福。新欲按治之,遁去。頃之,新赍文冊入京,遇千戶涿州,捕系州獄,脫走訴于綱,綱誣奏新罪。帝怒,命逮新。既至,伏陛前抗聲曰;“陛下詔按察司行事,與都察院同。臣卒詔擒奸惡,奈何罪臣?”帝愈怒,命戮之。臨刑大呼曰:“生為直臣,死當作直鬼!”竟殺之。
他日,帝悔,問侍臣曰:“周新何許人?”對曰:“南海。”帝嘆曰;“嶺外乃有此人,枉殺之矣!”后紀綱以罪誅,事益白。
(選自《明史》)
【注】蠲(juān)振:免除徭役,賑濟災民。
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)( )
A.新微服/行部忤縣令/令欲拷治之/聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢/諸囚得令貪污狀/告獄吏/曰我按察使也/令驚謝罪/劾罷之
B.新微服行部/忤縣令/令欲拷治之/聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢/諸囚得令貪污狀/告獄吏曰/我按察使也/令驚謝/罪劾罷之
C.新微服/行部忤縣令/令欲拷/治之聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢諸囚/得令貪污狀/告獄吏曰/我按察使也/令驚謝/罪劾罷之
D.新微服行部/忤縣令/令欲拷治之/聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢諸囚/得令貪污狀/告獄吏曰/我按察使也/令驚謝罪/劾罷之
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.太學,始建于漢武帝時期,是我國古代的最高學府,主要傳授法家經典。
B.畿,古代稱王都所在處的千里地面,后指京城管轄的地區,亦稱京畿、畿輔、畿輦。
C.微服,通常指帝王或高官為隱蔽身份而改穿的平民便服,如“微服私訪”。
D.錦衣衛,明朝專有軍政搜集情報機構,其首領一般由皇帝的親信武將擔任,直接向皇帝負責。
12.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)( )
A.周新鐵面無私,耿直敢言。他對許多事都進行彈劾,貴戚們很怕他,稱他為“冷面寒鐵”。京師中甚至用他的名字來嚇唬小孩,小孩常被嚇得逃跑躲藏。
B.周新善理政務,并愛護百姓。他巡按北京時,發現一些犯人因等待批文時間太長而庾死于獄中。于是請求改由皇帝或巡按官員進行處理,以免滯留。
C.周新觀察細致,善于斷案。他發現一個身上掛著個小木印的死人。周新察看木印,知道死者是個布商,最后把盜賊全部抓獲了。
D.周新執法嚴明,不懼權責。一個到浙江辦事的千戶收受賄賂,作威作福,周新要懲治他,卻被他溜走。不久周新上京,途中碰到這個千戶便把他逮捕歸案。
13.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。(10分)
(1)密令廣市布,視印文合者捕鞠之,盡獲諸盜。(5分)
(2)嘉興賊倪弘三劫旁郡,黨數千人,累敗官軍。(5分)

10.
【答案】D
【解析】本題考查學生文言斷句的能力。文言斷句的題目,注意一些常見的標志性的虛詞,注意結構的對稱,這是基礎,一般考核較少,大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分,還要注意一個事件不要強行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事件句子再短,也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比,然后結合文意進行分析。首先根據句末的虛詞“也”“矣”來斷句,其次利用動詞“曰”來斷句,再次運用一般一個句子只有一個動詞來斷句。故選D。
11.
【答案】A
【解析】此題考查理解古代文化常識的能力。文化常識的考查主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關內容,答題時還要注意結合語境的含義作答。A項,主要傳授法家經典。應改為“儒家經典”。故選A。
12.
【答案】B
【解析】本題考查的是理解文本內容的能力。歸納內容要點,概括中心意思的題目是文言文必考的題目,錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點,有時會在一些詞語的翻譯上命題,因對詞語翻譯錯誤而出現誤判,有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文,注意核實這些情節,手法上注意手法是否正確,效果分析是否合理。B項,于是請求改由皇帝或巡按官員進行處理,以免滯留。理解有誤。不是由“皇帝”而是由“北京行部”處理。故選B。
13.
【參考答案】(1)他于是秘密地命令到處買布,看有印文相合的即逮捕審問,最后把盜賊全部抓獲了。
(2)嘉興賊倪弘三劫掠鄰近州縣,糾集的同伙有幾千人,多次打敗官軍。
【解析】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內容,翻譯注意直譯,把句子中的每一個字都要落到實處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內容根據上下文補充,這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點,翻譯時保證賦分點的落實。(1)“市”購買;“鞠”審問;“之”代詞,指人;“盡”全部。(2)“旁”鄰近;“黨”同伙;“累”多次。

【參考譯文】
周新,南海人。洪武年間,他以生員貢入太學。厚被授予大理寺評事,以善于斷案著稱。他敢于說話,對許多事都進行彈劾。權貴們都很害怕,把他稱為“冷面寒 鐵”。京師中甚至用他的名字來嚇唬小孩,小孩常被嚇得逃跑躲藏。后來他改巡按北京。當時讓犯了徒刑與流放之罪的官吏和百姓耕種北京閑田,監禁要詳擬,往來持報,致使許多人死于獄中,周新請求改由北京官署或巡按官員進行處理,以免滯留。皇上聽從了他的建議,并命令應判決的京畿內的罪人允許贖罪,皇上了解周新,所以他所奏的無不批準。
他回朝后,即被升為云南按察使,還沒赴任,改為浙江按察使。冤民被關押已久,一聽說周新來,都高興地說“我得生了。”周新到后果然為他們洗清了冤屈。當初,周新剛入境,見馬頭前有飛蟲在飛,追蹤它們的足跡,在灌木叢中發現一個死人,他身上掛著個小木印,周新看了木印,知道死者原來是個布商。他于是密令到處買布,看有印文相合的即逮捕審問,最后把盜賊全部抓獲了。
周新曾穿便服巡行所轄地區,觸犯了一個縣令。縣令想拷打處治他,聽說按察使者將到,便把他關進監獄。周新在獄中詢問哥哥囚犯,查到縣令貪污的情況。他告訴管監獄的官吏說:“我是按察使。”縣令震驚謝罪,周新彈劾罷免了他。永樂十年(1412),通政趙居任隱瞞不上報,周新平民打扮在按察區內巡察,違逆了地方上的縣令,縣令要拷打處治他,聽說廉使要到了,就把周新關進了監獄。周新在獄中向那些囚犯了解情況,掌握了縣令貪污的罪狀。告訴獄吏說:“我是按察使。”縣令驚懼地認罪,周新彈劾罷免了他。永樂十年,浙西發大水,通政趙居任隱瞞不把情況上報,周新上奏朝廷彈劾他。夏原吉為趙居任辯解,皇上命重新調查,使浙西得根據周新的意見獲得賑濟。嘉興賊倪弘三劫掠鄰近州縣,糾集的同伙有數千人,多次擊敗官軍,周新率兵捉拿他們,在各個港汊捕獵木柵。賊人從陸路逃跑,周新追到桃源,抓住了他們獻給朝廷。
錦衣衛指揮紀綱派一名千戶到浙江偵緝,他索取賄賂,作威作福。周新想處治他,他逃跑了。不久,周新帶著文冊入京,在涿州遇到該千戶,周新將他抓進州監獄,他逃出來后告訴紀綱,紀綱便上奏誣陷周新有罪。皇上大怒,命逮捕周新。到京后,周新擺在皇上跟前大聲說道:“陛下詔令按察司行事,可與都察院一樣。現在臣風詔擒拿奸惡之徒,為什么要判我的罪?”皇上更加憤怒,下令殺了周新。周新臨刑時大呼到:“生為直臣,死當做直鬼!”他竟被殺了。
后來,皇上后悔了,問身邊的侍臣道:“周新是什么地方人?”回答說:“南海。”皇上嘆息說:“嶺外竟有這樣的人,枉殺了他啊!”后來紀綱因罪被誅,事情更加清楚了。


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