[宋]王安石
①今世所謂良大夫者，有之矣，皆曰:是宜任大臣之事者。作而任大臣之事，□上下一失望，何哉?人之材有大小，而志有遠近也。彼其任者小而責之近，則煦煦然①仁而余于仁矣，孑孑然②義而有余于義矣。人見其仁義有余也，則曰:是其任者小而責之近，大任將有大此者。然上下竢③之云爾， 然后作而任大臣之事。作而任大臣之事，宜有大此者焉，然則煦煦然而已矣， 孑子然而已矣。故上下一失望。
②豈惟失望哉?后日誠有堪大臣之事，其名實烝④然于上，上必懲前日之所竢而逆疑焉；
暴于下，下心懲前日之所竢而逆疑為。上下交疑，誠有堪大臣之事者而莫之或任。幸欲任，則左右小人得引前日之所竢懲之矣。
③噫!圣人謂知人難，君子惡名之溢于實為此。難則奈何?亦精之而已矣。惡之則奈何?亦充之而已矣。?知難而不能精之， 惡之而不能充之，其亦殆哉!
④予在揚州，朝之人過焉者，多堪大臣之事可信而望者，陳升之而已矣。今去官于宿州予不知復幾何時乃一見之也。予知升之作而任大臣之事，固有時矣。煦煦然仁而已矣孑孑然義而已矣，非予所以望于升之也。
【注】①煦煦然:和顏悅色貌。②孑孑然:謹小慎微貌。③竢: 同“俟”，等待?④烝:眾多。⑤充之:指用真才實績充實自己的名聲.
21.可填入第①段方框處的虛詞是()。(1分)
A.因 B.故 C.則 D.且
22.對第①段理解不正確的一項是( ?).(3分)
A.先寫對良大夫寄予厚望，后寫任職后失望，前后對比。
B.作者認為應該根據官員能力大小與志向遠近任用人才。
C.第①段先敘述現象，然后分析其原因，說理條理清晰。
D.“煦煦然”、“孑孑然”是對一味恭維上司行為的批判。
23.分析第②段畫線句“豈惟失望哉”在文中的作用。(3分)
24.王安石提出“有補于世”的寫作主張，結合本文評析這一主張。(5分)
答
21.C（1分）
22.D（3分）
23.示例：承接上文“上下一失望”，引出下文進一步的議論，上下交疑導致勝任大臣之任者不能得到真正任用，更突出了問題的嚴重性。（3分）
24.示例：本文探討朝廷如何選拔人才的重要問題，批評了當時社會識別人才方面的淺薄之見，揭露了朝政人事任用的弊端，提出了應該精細鑒別人才的觀點，勉勵有作為者應該以真才實績充實自己，很有現實意義。“有補于世”的寫作主張體現“文以載道”思想，能夠積極干預現實，發揮文學改造社會的價值。（5分）
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