劉克莊
深院榴花吐。畫簾開、束衣紈扇，午風清暑。兒女紛紛夸結束，新樣釵符艾虎。早已有、游人觀渡，老大逢場慵作戲，任陌頭、年少爭旗鼓。溪雨急，浪花舞。
靈均標致高如許。憶生平、既紉蘭佩，更懷椒酚。誰信騷魂千載后，波底垂涎角森，又說是、蛟餅龍怒。把似而今醒到了，料當年、醉死差無苦。聊一笑，吊千古。
【注】①劉克莊：南宋詞人。一生關心國事，志在收復失地，卻仕途坎坷，屢遭挫折。②結束；妝束、打扮。③靈均：屈原名平，字靈均。④切蘭佩、懷椒酷：佩秋蘭于身、持香酒禮神。⑤角黍；粽子，
15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．開篇十分巧妙，用石榴花、釵符艾虎等物點明節(jié)令，照應“端午”。
B．“兒女”等句寫青年們爭夸裝束、興高采烈，游人觀渡、熱闊非凡。
C．“老大”句寫詞人并不想與“年少爭旗鼓”，凸顯其作為旁觀者的心態(tài)。
D．“溪雨急，浪花舞”一句，想象出賽龍舟的爭渡場面，極富動態(tài)美。
16．有人評價此詞“以歷史為鏡，抒寫悲憤之心”，請結合下闋，談談你的理解。
【答案】
15．D
16．以歷史為鏡：用屈原投江的典故，影射現實(或諷刺、揭露、批判統治者)，(2分)抒寫悲憤之心：①表達了自己壯志難酬的悲憤；②對南宋當權者的不思進取、偏安一隅的悲憤；③對奸佞小人的憤懣之情。
【解析】
15．D.“想象出賽龍舟的爭渡場面”錯誤。賽龍舟的爭渡場面是詞人親眼所見，并非想象。故答案為：D。
16．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。
以歷史為鏡：“靈均標致高如許”是對屈原的高度評價和贊揚，使作者對屈原的崇敬躍然紙上。“憶平生”二句回想以前自己以屈原為楷模，但卻生不逢時。“紉蘭佩”“懷椒醑”則是引用《離騷》中的詩句，展現出屈原生前的高風亮節(jié)。寫對屈原的懷念及歌頌，對投粽民俗表示不認同的態(tài)度，頗有眾人皆醉我獨醒的意味。用屈原投江的典故，影射現實（或諷刺、揭露、批判統治者）；抒寫悲憤之心：自己的“束衣紈扇”與兒女們的“新樣釵符艾虎”對比鮮明，以兒女們的歡樂反襯出自己的無聊及年華已逝的落寞心緒。而“釵符艾虎”四字再次寫實景點節(jié)令，切題之“端午”。“老大”與少年”、“慵”與“爭”相對比、“作戲”與“旗鼓”相呼應，生動地刻畫出詞人旁觀者的姿態(tài)。“溪雨急，浪花舞”本是自然景色，這里借自然景色的變化描繪年輕人爭渡的場面，極富動態(tài)之美。在這生龍活虎的“少年”的襯照下，字里行間所流露出的那種年華已晚，身遭廢棄的抑郁不平之情，隱然可感，表達了自己壯志難酬的悲憤。
“把似而今醒到了，料當年、醉死差無苦。聊一笑、吊千古。”這幾句憂憤尤深，意謂屈原若在今世，還會憂憤滿腔再度投江的。與其清醒而苦惱，還不如“醉死差無苦”。這既是說屈原，也是說自己。如今當政者茍且偷安，不思振作，自己又能做什么呢？只有長歌當哭而已。“聊一笑”，實是苦中作笑，含淚的笑，足見詞人對當權者極度的失望乃至絕望之情，對南宋當權者的不思進取、偏安一隅的悲憤。
“誰信”三句，詞人認為投粽入江祭屈原的風俗屬無稽之談。“誰信”是反詰，意即不信。詞人所要表達的意思是往水里投幾個粽子無濟于事，那些神話傳說荒誕不經，倒不如學一學屈原精忠為國、高潔不污的品格，比搞這些表面文章強多了。“蛟饞龍怒”暗指嫉賢讒能的陰暗小人，此處詞人實質上是表達了對現實的不滿與憤懣，對奸佞小人的憤懣之情。
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