宋 濂
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
13．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A. 又患無碩師名人與游 游：交往
B. 余立侍左右，援疑質理 質：詢問
C. 寓逆旅，主人日再食 再：又一次
D. 腰白玉之環 腰：腰佩
14．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．無從致書以觀
屬余作文以記之
B．手指不可屈伸，弗之怠
何陋之有
C．故余雖愚，卒獲有所聞
雖殺臣，不能絕也
D．余則缊袍敝衣處其間
復前行，欲窮其林
15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．作者寫年少時家境貧寒，無力購書，只好向別人借書抄錄來讀，天寒手冷也不放松。
B．“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”寫出了作者求學態度謙和，有自卑心理，以至于不敢出聲。
C．在艱難的求學生活中，作者對同舍生的豪華生活毫不艷羨，是因為精神上的富足戰勝了物質上的貧困。
D．選文從四個方面敘述了作者求學艱難：抄書之辛，叩問之難，奔走之艱，住讀之苦。
答
13. C（再：兩次）
14．A（以：均為連詞，來；B.之：前句為代詞，指代抄書；后句為結構助詞，賓語前置的標志。C.雖:前句為連詞，雖然；后句為連詞，即使。D.其:前句為代詞，他們的；后句為代詞，那。）
15. B（“有自卑心理”錯。）
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