（《孫權勸學》）
【乙】普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋①取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨②，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷雖多忌克而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪③循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘④擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
(《宋史·趙普傳》)
【注釋】①篋（qiè）：箱子。②薨（hōng）：古代稱諸侯或有爵位的大官死去。③齷齪（wòchuò）：形容人過分謹慎，拘于小節(jié)。④牘（dú）：文書。
14. 疏通字詞，可以幫助更好地理解文章。請你完成下面兩個小題。(4分)
（1）解釋下列句中加點的字。(2分)
①晚年手不釋卷 ▲ 參考：賣油翁釋擔而立
②嘗奏薦某人為某官 ▲ 參考：嘗射于家圃
（2）參考《古漢語常用字詞典》“卒”的幾個義項，文章畫波浪線“卒用其人”一句中“卒”的意思應為（ ▲ ）（填序號）（2分）
| 卒zú①<名>步兵。司馬遷《史記·陳涉世家》：“騎千余，卒數萬人。”②古代軍事編制的單位。一百人為卒。《國語·齊語》：“制鄙三十家為邑，邑有司，十邑為卒。”③<動>終，盡，死。《韓非子·解老》：“人始有生而卒于死。”④<副>終于。《史記·廉頗藺相如列傳》：“卒相與歡，為刎頸之交。” |
普性深沉有岸谷雖多忌克而能以天下事為己任
16. 用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）卿今者才略，非復吳下阿蒙！
（2）他日補綴舊紙，復奏如初。
17. 趙普和呂蒙，都是做了高官之后仍被“勸學”，這對你有什么啟示？請結合學習經歷談一談。（3分）
答
14. （4分）
（1）（2分）①放下 ②曾經
（2）（2分）④
15. （2分）普性深沉有岸谷/雖多忌克/而能以天下事為己任
16. （4分）
（1）（2分）你現在的才干和謀略，不再是吳地那個沒有才學的阿蒙了！
（2）（2分）過些日子（他）補修這些舊紙片，像當初一樣重新拿去上奏。
17. （3分）啟示1分，結合學習經歷來談2分，共3分。
能圍繞“珍惜時間，刻苦攻讀”“讀書要精，學以致用”“活到老，學到老”“少時不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲”等方面來寫均可。
示例：知識很重要，學習需趁早。趙普當了宰相后，還被太祖勸學；呂蒙當了將領后，還被孫權勸學，可見知識之于人的重要性。作為青少年，我們正處于應該好好學習、刻苦讀書的階段，應該抓住現有的大好時光鉆研學問，夯實基礎，為以后積累知識財富，切不可等以后被“勸學”時才追悔莫及。（答案不唯一，言之成理均可。）
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