玄宗開元十年，召入翰林，兼集賢院校理，侍太子及諸王為文章。時帝歲遣采擇天下姝好，內之后宮，號“花鳥使”；向因奏《美人賦》以諷，帝善之，擢左拾遺，天子數獵渭川，向又獻詩規諷，進左補闕。帝自為文，勒石西岳，詔向為鐫勒使。
以起居舍人從帝東巡，帝引頡利發及蕃夷酋長入仗內，賜弓矢射禽。向上言：“鴟梟不鳴，未為瑞鳥；豺虎雖伏，弗曰仁獸。況突厥安忍殘賊，莫顧君父，陛下震以武義，來以文德，勢不得不廷，故稽顙稱臣，奔命遺使、陛下引內從官，陪封禪盛禮，使飛鏃于前，同獲獸之所，是狎昵太過，或荊卿詭動，何羅①竊發，逼嚴蹕，冒清塵，縱醢單于污穹廬，何以塞責?“帝順納，詔蕃夷出仗，久之，遷主客郎中，專侍皇太子，眷賚良異。
始，向之生，父岌客遠方不適，少喪母，失墓所在，將葬，巫者求得之，不知父在亡，招魂合諸墓，后有傳父猶在者，訪索累年不獲，它日自朝還，道見一老人，物色問之，果父也，下馬抱父足號慟，行人為流涕，帝聞，咨嘆，官岌朝散大夫，賜錦彩，給內教坊樂工，娛懌其心，卒，贈東平太守。
向終喪，再遷中書舍人，改工部侍郎。卒，贈華陰太守，嘗以李善釋《文選》為繁釀，與呂延濟，劉良，張銑、李周翰等更為詁解，時號《五臣注》
(取材于歐陽修宋禮等撰《新唐書》)
【注】①何羅，莽何羅，西漢人，曾謀刺武帝。
6.下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)
A.托外祖母隱陸渾山 托：依靠
B.兼集賢院校理 兼：一并
C.陛下震以武義 震：震
D.訪索累年不獲 累：連續
7.下列各組語句中加點的詞，意義、用法都相同的一組是(3分)
A.或曰涇州人 或荊卿詭動
B.向因奏《美人賦》以諷 以起居舍人從帝東巡
C.強志于學 使飛鏃于前
D.久之，遷主客郎中 始，向之生
8.下列對文中語句的理解，不正確的一項是(3分)
A.能一筆環寫百字，若縈發然
呂向能用一支筆環繞著寫完一百個字，就像縈繞著的頭發一樣
B.時帝歲遣使采擇天下姝好，內之后宮
當時皇上每年派遣使者挑選全國的美女，納入后宮
C.帝自為文，勒石西岳，詔向為鐫勒使
皇帝親自寫文章，把它刻在西岳的石頭上，下詔書任命呂向作鐫勒使
D.同獲獸之樂，是狎昵太過
一同享受打獵野獸的快樂，這親昵太過分了
9.根據文意，下列理解和分析，不正確的一項是(3分)
A.呂向經歷坎坷，少孤，做過隱士：工書法：志于學，邊賣藥邊讀書，遂通曉古今，
B.呂向寫了一篇《美人賦》諷諫玄宗，得到了玄宗的贊賞，然后被提拔為左拾遺。
C.呂向以“鴟梟”“豺虎”為喻，言突厥難改殘忍本性，不能不防，否則，或可致患。
D. 呂出生后，父親遠游他鄉，通過巫者尋找也未果，后在下朝路上父子相認，
10.《宋史·宋祁傳》記載，宋祁給皇帝的奏書中說，“人不率則不從，身不先則不信”，說明宋祁強調以身作則的重要性，這也是宋祁為人物寫傳記時的基本原則，請結合全文，說說以身作則在呂向這個人物身上是如何體現的。(6分)
答
6.(3分)B[兼，同時任職]
7.(3分)C[A.或，代詞，有的人：或，連詞，如果，假如。B.以，連詞，表目的;以，介詞，憑借。C.于，介詞，在。D.之，音節助詞；之，結構助詞，取消句子獨立性，無義。]
8.(3分)A[呂向能連筆環寫一百字，就像縈繞的頭發一樣。]
9.(3分)D[呂向未見過父親，多年尋找而未果，后來，在下朝路上依相貌判斷，方與父團圓，]
10.(6分)答案要點：
①呂向敢于直言進諫，擔任諫官，更是秉承職責，規諷皇帝，使其能夠改正錯誤，作為官表率。
②呂向多年不斷尋找遠行的父親，后終于找到，孝行為天下表率。
③呂向認為李善注釋《文選》太繁雜，便親自與其他四位學者重新注釋，作治學表率。
【評分標準】每點2分，其中“以身作則”1分，結合內容1分。
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