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吳王夫差敗越于夫椒,報槜李也閱讀答案與翻譯-《左傳·哀公元年》

發布時間: 2021-08-09
吳王夫差敗越于夫椒,報槜李也。遂入越。越子以甲楯五千保于會稽,使大夫種因吳太宰嚭以行成。
吳子將許之。伍員曰:“不可。臣聞之:‘樹德莫如滋,去疾莫如盡。’昔有過澆殺斟灌以伐斟鄩,滅夏后相。后緡方娠,逃出自竇,歸于有仍,生少康焉,為仍牧正。惎澆能戒之。澆使椒求之,逃奔有虞,為之庖正,以除其害。虞思于是妻之以二姚,而邑諸綸,有田一成,有眾一旅。能布其德,而兆其謀,以收夏眾,撫其官職;使女艾諜澆,使季杼誘豷,遂滅過、戈,復禹之績。祀夏配天,不失舊物。今吳不如過,而越大于少康,或將豐之,不亦難乎?勾踐能親而務施,施不失人,親不棄勞,與我同壤而世為仇讎。于是乎克而弗取,將又存之,違天而長寇讎,后雖悔之,不可食已。姬之衰也,日可俟也。介在蠻夷,而長寇讎,以是求伯,必不行矣。”
弗聽。退而告人曰:“越十年生聚,而十年教訓,二十年之外,吳其為沼乎!”
——節選自《左傳·哀公元年》)
13.解釋下列句中加點詞
(1)使大夫種因昊太宰嚭以行成(___________) 
(2)樹德莫如滋(___________)
(3)惎澆能戒之(___________) 
(4)而兆其謀(___________)
(1)行成:商議求和;(2)滋:滋長;(3)惎:毒害、憎惡;(4)兆:開始。
14.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是(   )
A.使大夫種因吳太宰嚭以行成       殷因于夏禮(《論語》)
B.而越大于少康                   貧而無諂,富而無驕(《論語》)
C.生少康焉                       就有道而正焉(《論語》)
D.以是求伯                       不以禮節之,亦不可行也(《論語》)
15.把下列句子翻譯成現代漢語。
越十年生聚,而十年教訓,二十年之外,吳其為沼乎!
16.結合選文內容分析,伍員是如何勸諫吳子不要與越國講和的。


13.    商議求和    滋長    毒害、憎惡    開始   
14.C
15.越國用十年時間聚集財富,再用十年時間教育和訓練人民,二十年后,吳國的宮殿怕要變成池沼啊!
16.(1)先明確表達觀點并用比喻的方法概括說明理由.
(2)進而舉例論證,以前車之鑒不可重蹈覆轍的方式來告誡吳王,敵人會采用廣施仁政等方法籠絡人心積蓄力量。
(3)然后以虛擬假設法推斷越國未來可能會如何強大起來來嚇唬吳王。
(4)最后從自己一方不徹底消滅敵人留下后患的可怕后果來警醒吳王,并照應開頭再次明確看法。

【分析】
13.
本題考查學生理解文言實詞意義的能力。
(1)行成:商議求和;(2)滋:滋長;(3)惎:毒害、憎惡;(4)兆:開始。
14.
本題考查學生理解文言虛詞意義和用法的能力。
A.第一個“因”,介詞,經由、通過;第二個“因”,動詞,因襲、沿襲。
B.第一個“而”,轉折連詞,但是、卻;第二個“而”,并列連詞,并且。
C.第一個“焉”,語氣助詞,不譯;第二個“焉”,語氣助詞,不譯。
D.第一個“以”,介詞,憑借(表憑借);第二個“以”,用(表方式)。
故選C。
15.
本題考查學生翻譯文言句子的能力。
“生聚”,聚集豐厚的財物;“教訓”,教育訓練;“其”,表推測,恐怕要;“為”,變成。

參考譯文:
吳王夫差在夫椒打敗越軍,報了槜李之仇,趁勢攻進越國。越王勾踐帶領披甲持盾的五千人守住會稽山,并派大夫文種,通過吳國的太宰嚭向吳王求和。
吳王打算答應他。伍員說:“萬萬不可!臣聽說:‘樹立品德,必須灌溉辛勤;掃除禍害,必須連根拔盡’。從前過國的澆,殺了斟灌又攻打斟鄩,滅了夏王相。相的妻子后緡方懷孕,從城墻的小洞里逃走,回到有仍,生了少康。少康后來做了有仍的牧正,他對澆恨極了,又能警惕戒備。澆派椒四處搜尋少康,少康逃奔有虞,在那里做了庖正,躲避禍害。虞思兩個女兒嫁給他,封他在綸邑,有田一成,不過十里,有眾一旅,不過五百。但他能布施德政,開始謀劃,收集夏朝的余部,使其專心供職。他派女艾去澆那里刺探消息,派季舒去引誘澆的弟弟豷,終于滅亡過國和戈國,恢復夏禹的功業,祭祀夏的祖先,以配享天帝,維護了夏朝的天命。現在吳國不如過國,越國卻大于少康,如果讓越國強盛起來,吳國豈不就難辦了嗎?勾踐這個人能夠親近臣民,注重施布恩惠。肯施恩惠,就不失民心;親近臣民,就不會忽略有功之人。他與我國土地相連,世代有仇,現在我們戰勝了他,不但不加以消滅,反而打算保全他,這真是違背天命而助長仇敵,將來后悔也來不及了!姬姓的衰亡,指日可待呀。我國處在蠻夷之間,而又助長仇敵,這樣謀霸業,行不通啊!”
吳王不聽。伍員退下來,對人說:“越國用十年時間聚集財富,再用十年時間教育和訓練人民,二十年后,吳國的宮殿怕要變成池沼啊!”



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