賈誼
秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。
及至始皇奮六世之余烈振長策而御宇內吞二周而亡諸侯履至尊而制六合執敲撲而鞭笞天下威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。
秦王既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤懮棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
7. 對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 履至尊而制六合 制：控制
B. 不愛珍器重寶肥饒之地 愛：喜歡
C. 信臣精卒陳利兵而誰何 信：誠實，可靠
D. 贏糧而景從 贏：擔負
8. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）
A. ①于是秦人拱手而取西河之外。 ②秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。
B. ①收天下之兵 ②有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀人
C. ①因河為池 ②因利乘便
D. ①焚百家之言，以愚黔首 ②鑄以為金人十二，以弱天下之民
9. 下列句子中沒有通假字的一項是（ ）
A. 執敲撲而鞭笞天下 B. 贏糧而景從
C. 百有余年矣 D. 合從締交
10. 下列句子中加點詞的活用情況與例句相同的一項是（ ）
例：外連衡而斗諸侯
A. 卻匈奴七百余里 B. 天下云集響應
C. 然陳涉甕牖繩樞之子 D. 有席卷天下
11. 下列句子中加點詞與現代意思一樣的一項是（ ）
A. 棄甲曳兵而走 B. 因河為池
C. 山東豪俊遂并起而亡秦族矣 D. 振長策而御宇內
12. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A. 及至始皇奮六世/之余烈振長策而御/宇內吞二周而亡/諸侯履至尊而制/六合執論敲撲而鞭笞天下/威振四海
B. 及至始皇/奮六世之余烈/振長策而御宇內/吞二周而亡/諸侯履至尊而制六合/執敲撲而鞭笞/天下威振四海
C. 及至始皇/奮六世之余烈/振長策而御宇內/吞二周而亡諸侯/履至尊而制六合/執敲撲而鞭笞天下/威振四海
D. 及至始皇/奮六世/之余烈振長策而御/宇內吞二周而亡/諸侯履至尊而制/六合執敲撲而鞭笞天下/威振四海
13. 選出下列分析不符合最后一段文意的一項（ ）
A. “且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險關如故。照應課文第一段，說明秦非亡于地理形勢的變化。
B. “仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當世及后代統治者施行仁義以安民。
C. 本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。
D. 對比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國進行對比，說明比陳勝強大的山東六國未能戰勝秦國的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不實行仁政。
14. 把文中下列句子翻譯為現代漢語，選出理解正確的一項（ ）
“躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾。”
A. 他參加官府軍隊，是從百姓中奮起，能夠率領著老弱的士兵，指揮著幾百人的隊伍。
B. 他置身于戍卒的隊伍中，是從百姓中奮起，率領著疲憊無力的士兵，俘獲數百錢財。
C. 他參加官府軍隊，從田野間突然奮起發難，率領著老弱的士兵，俘獲數百錢財。
D. 他置身于戍卒的隊伍中，從田野間突然奮起發難，率領著疲憊無力的士兵，指揮著幾百人的隊伍。
15. “一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”（ ）
A. 一個戍卒發難就一下子毀掉了七座廟，但被別人殺死，這件事成為天下笑談，為什么呢？
B. 陳涉聚眾起義國家就滅亡了，而他本人也被人殺害，但是為了天下人歡笑，這是為何呢？
C. 一個戍卒起事國家就滅亡了，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？
D. 陳涉聚眾一下子就毀掉七座宗廟，但被皇子皇孫殺死，被天下人恥笑，是什么原因呢？
【參考答案】
7. B 8. D 9. A 10. A
11. D 12. C 13. B 14. D 15. C
【解析】
【7題詳解】
本題考查文言實詞。考生需掌握高考要求的120個實詞和常見的實詞，同時要結合具體的語境推斷字詞的意思。注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等語法現象。本題考查課內知識，要求學生熟練掌握，夯實基本功。B項“愛”應該解釋為“吝惜”。
【8題詳解】
本題考查虛詞的意義和用法。考生需掌握高考要求的18個虛詞，同樣要結合具體的語境推斷，還要注意有些虛詞有時也用作實詞。A項，①連詞，表修飾②連詞，表轉折；B項，①助詞，的②代詞，這；C項，①介詞，憑借②動詞，順著；D項，①②都是目的連詞，來。故選D。
【9題詳解】
本題考查文言文中的通假字，對于課本里的知識，考生平時要注意多積累。同時歸納一些通假的規律，將知識遷移到課外。B項，“景”同“影”；C項，“有”同“又”；D項，“從”同“縱”；A項沒有通假字。
【10題詳解】
本題考查詞類活用。所謂詞類活用是指臨時充當某種語法成分。詞類活用常見的類型有：名詞、形容詞活用為動詞，名詞作狀語，動詞、形容詞活用為名詞，動詞、形容詞、名詞的使動用法，形容詞、名詞的意動用法等。辨識詞類活用最簡便易行的方法，是拿現代漢語語法作參照。學完課文，考生可以積累相關的文言知識，包括通假字、古今異義詞、此類活用、特殊句式，一詞多義等。例句“斗”是使動用法,可以理解為“使……爭斗”；A項“卻”，使動用法，使……退卻；B項，“云”，名詞作狀語，像云一樣；C項，“甕”，名詞作狀語，把破甕當作……；D項“席”，名詞做狀語，像席子一樣。故選A。
【11題詳解】
本題考查古今異義詞。古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞。注意詞義擴大、詞義縮小、詞義轉移、感情色彩變化、名稱說法改變、詞義弱化、詞義強化、古褒今貶、古貶今褒、改音變意等現象。A項，古義：跑；今義：步行；B項，古義：黃河；今義：一種自然形成的水道。一種水體形式；C項，古義：崤山以東；今義：省份名稱；D項，古今都解釋為“天下”。故選D。
【12題詳解】
本題考查的是文言文的斷句能力。考生可分六步走：讀文段，通文意；標名（代）詞，定主賓；看虛詞，找位置；明語法，辮句式；依據修辭；對話、引文定句讀。本題如果熟悉課本可直接選C。本題為選擇題，也可以找準切入點。畫波浪線的語句連用一系列的動詞短語把秦始皇的實力與野心描繪得淋漓盡致，愈寫愈足；所以“奮、振、吞、履、執”這幾個動詞前面應斷開，構成一致的句式。只有C項符合，故選C。
【13題詳解】
本題考查篩選并整合文中信息，歸納內容要點、概括中心意思的能力，要求考生在理解文言文的基礎上，能夠對文言文內容進行分析和歸納，考生需熟悉常見的陷阱如曲解文意、無中生有、錯位嫁接、以偏概全等。B項，作者寫作該文是勸說漢文帝的，因此勸說“后世”不妥。
【14題詳解】
本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣：換、調、補、刪、留、變的方法做到字字落實。注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。“躡足”：參加，置身于；“倔起”，突然興起；“行伍”，軍隊；“阡陌”，田野。“數百之眾”，幾百人的隊伍。綜上，選D。
【15題詳解】
本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣：換、調、補、刪、留、變的方法做到字字落實。注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。“作難”：起事；“七廟”，代指國家，“隳”，毀滅；“為”：被；“笑”，恥笑。綜上，選C。
【譯文】
秦孝公占據著崤山和函谷關的險固地勢，擁有雍州的土地，君臣牢固地守衛著，謀取周王室的權力，有席卷天下，控制寰宇，并吞四海的意愿，吞并各國的野心。在那時候，商鞅輔佐他，對內建立法規制度，致力于耕作紡織，修造防守和進攻的器械；對外實行連橫策略，使崤山以東諸侯自相爭斗。于是，秦人毫不費力地奪取了黃河以西之外的土地。
孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后繼承已有的基業，沿襲前代的策略，向南奪取漢中，向西攻取巴、蜀，向東割取肥沃的地區，向北占領非常重要的地區。諸侯恐慌害怕，集會結盟，謀求削弱秦國的辦法。不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來招納天下的優秀人才，采用合縱的策略締結盟約，互相援助，成為一體。在這個時候，齊國有孟嘗君，趙國有平原君，楚國有春申君，魏國有信陵君。這四位封君，都見事明，有智謀，心地誠而講信義，待人很寬厚，對賢能之士很敬重，以合從之約擊破秦的連橫之策，將韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山的部隊結成聯軍。在這時，六國士人有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫等人為他們出謀劃策，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅等人溝通意見，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢等人統率他們的軍隊。他們曾經以十倍于秦的土地，上百萬的軍隊，向上攻打秦國的關隘。秦人大開關門引敵深入，九國的軍隊卻遲疑起來，不敢入關。秦人沒有耗費一兵一卒，天下的諸侯就已陷入狼狽不堪的境地了。這樣一來，縱約失敗了，各諸侯國爭著割地來賄賂秦國。秦有富余的力量趁他們困乏來制服他們，追趕九國的敗兵，百萬敗兵橫尸道路，血流成河，大盾牌也漂浮得起。秦國憑借這有利的形勢，割取天下的土地，重新劃分山河的區域。強國主動表示屈服，弱國按時入秦朝拜。
待到孝文王、莊襄王依次繼位，他們統治的時間不長，秦國并沒有什么大事發生。到始皇的時候，發展六世遺留下來的功業，以武力來統治各國，將東周、西周和各諸侯國統統消滅，登上寶座來控制天下，用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓，威風震懾四海。向南攻取百越的土地，把它劃為桂林郡和象郡，百越的君主低著頭，頸上捆著繩子，性命聽憑秦的下級官吏處理。于是又派蒙恬到北方去修筑長城，守衛邊境，使匈奴退卻七百多里；胡人（再）不敢到南邊來放牧，勇士不敢拉弓射箭來報仇。接著就廢除古代帝王的治世之道，焚燒諸子百家的著作，為的是使百姓變得愚蠢；毀壞高大的城墻，殺掉英雄豪杰；收繳天下的兵器，集中在咸陽，銷毀刀刃和箭頭，用來鑄成十二個銅人，來削弱百姓的反抗力量。然后憑著華山當作城池，就著黃河當作池護城河，占據著華山，面對著黃河，認為是險固的地勢。好的將領手執強弩守衛著要害的地方，可靠的官員、精銳的士卒拿著鋒利的兵器，盤問過往行人。天下已經安定，始皇心里自以為倚仗這關中的險固地勢、方圓千里的堅固的城防，就可以成就子孫萬代的帝王基業。
秦始皇去世之后，他的余威依然震懾著邊遠地區。可是，陳涉不過是個用破甕做窗戶、用草繩系門板的貧家子弟，是下底層一類的人，后來做了被遷謫戍邊的兵卒；才能不如平常的人，更沒有孔子、墨子那樣的賢德，也不像陶朱公、猗頓那樣的富有。他躋身于戍卒的隊伍中，從田野間突然奮起發難，率領著疲憊無力的士兵，指揮著幾百人的隊伍，掉轉頭來進攻秦國，折斷樹枝作武器，舉起竹竿當旗幟，天下豪杰紛紛響應聚集，許多人都背著糧食，如影隨行般地跟著他。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起義，消滅了秦王朝。
再說，一統天下的秦王朝并沒有被削弱，雍州的地勢，崤山和函谷關的險固，還是與從前無異。陳涉的地位并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山的國君更加尊貴；鋤頭木棍并不比鉤戟長矛更鋒利；那遷謫戍邊的卒子的作戰能力并不能和九國部隊匹敵；陳涉行軍用兵的策略，也比不上先前九國的武將謀臣。可是條件好者失敗而條件差者成功，功業完全相反，為什么呢？假使拿東方諸國跟陳涉比一比長短大小，量一量權勢力量，那簡直是天壤之別了。然而秦憑借著它的小小的地方，發展到兵車萬乘的國勢，招致八州來歸，而使六國諸侯都來朝見，已有一百多年歷史；這之后將天下歸己所有，用崤山、函谷關作為自己的內宮；一個戍卒發難國家就滅亡了，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？不施行仁義，攻和守的形勢就不同。
相關閱讀
1 陸游書房閱讀答案與翻譯
陸游書房 吾室之內，或棲于櫝，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居疾病呻吟悲憂憤嘆未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起 【查看全文】
2 唐歌詞多宮體，又皆極力為之閱讀答案與翻譯唐歌詞多宮體，又皆極力為之。自東坡一出，情性之外不知有文字，真有一洗萬古凡馬空氣象。雖時作宮體，亦豈可以宮體概之？人有言樂府本不難作，從東坡放筆后便難作，此殆以工 【查看全文】
3 蘇軾《赤壁賦》中用“___，__”兩句表現出客吹洞簫的音樂效果（1）鷹擊長空，魚翔淺底，__________。（《沁園春長沙》） （2）熊咆龍吟殷巖泉，__________。（李白《夢游天姥吟留別》） （3）蘇軾《赤壁賦》中用__________，__________兩句表現出客吹洞 【查看全文】
4 宋·蘇軾《魏武帝論》唐·朱敬則《魏武帝論》閱讀答案與翻譯文本一： 世之所謂智者，知天下之利害，而審乎計之得失，如斯而已矣。此其為智猶有所窮。唯見天下之利而為之，唯其害而不為，則是有時而窮焉，亦不能盡天下之利。古之所謂大智 【查看全文】
5 自余為僇人，居是州，恒惴栗閱讀答案與翻譯-《始得西山宴游記》自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有 【查看全文】
6 孔子見齊景公原文_文言文孔子見齊景公翻譯賞析文言文《孔子見齊景公》選自初中文言文大全，其古詩原文如下： 【原文】 君子之自行也，動必緣義，行必誠義。孔子見齊景公，景公致廩丘以為養。孔子辭不受，入謂弟子曰：吾聞 【查看全文】
