[明] 袁中道①
①金粟園后，有蓮池二十余畝。臨水有園，楮樹叢生焉。予欲置一亭納涼。或勸予：“此不材木也，宜伐之而種松柏。”予曰：“松柏成陰最遲，予安能待？”或曰：“種桃李。”予曰：“桃李成蔭，亦須四五年。道人之跡如游云，安可枳②之一處？予期目前可作庇陰者□”。楮雖不材，不同商丘之木③，嗅之狂酲④，三日不已者。蓋亦界于材與不材之間者也。以為材則不中梁棟枅櫨⑤之用；以為不材，則皮可為紙，子可為藥，可以染繒，可以颒⑥面，其用亦甚夥⑦。昔子瞻作《宥老楮》詩，蓋亦有取于此。
②今年夏酷暑，前堂如炙。至此地，則水風冷冷襲人。而楮葉皆如掌大，其陰甚濃，遮樾⑧一臺。植竹為亭，蓋以箬，即曦色不至，并可避雨。日西驕陽，隱蔽層林，啼鳥沸葉中，沉沉有若深山。數日以來，此樹遂如飲食衣服，不可暫廢，深有當于予心。自念設有他樹，猶當改而植此，而況已森森如是。豈惟宥⑨
之哉？日將九錫⑩之矣，遂取之以名吾亭。
（選自《珂雪齋集》）
注釋:①袁中道，明代文學家，主張“性靈說”。②枳：停留。③商丘之木：《莊子·人間世》中“南伯子綦游乎商之丘，見大木焉，有異……嗅之，則使人狂酲三日而不已。”④酲：指喝醉神志不清。⑤枅櫨：指方木。⑥颒：洗臉。 ⑦夥：多。⑧樾：樹蔭。⑨宥：通“侑”，酬答。⑩九錫：傳說古代帝王尊禮大臣所給的九種器物。
22. 可填入第①段方框處的虛詞是（ ）
A. 哉 B. 也 C. 焉 D. 耳
23. 下列有關“楮樹”的表述不符合文意的一項是（ ）
A. 作者認為楮樹成蔭較早，所以在亭旁種植它。
B. 楮樹的子可以用來繪染，它并非無用之材。
C. 楮樹葉有手掌那樣大小，樹蔭可以遮蔽整個亭臺。
D. 作者日日陶醉于楮樹的樹蔭之中，對其鐘愛有加。
24. 對作者提到“商丘之木”用意的理解不正確的一項是（ ）
A. 作者提及《宥老楮》詩，意在說明楮樹之有用，為進一步贊美張本。
B. 作者以為楮木雖不能與松柏桃李媲美，但也不像商丘之木于人無用。
C. 作者用“商丘之木”的典故強調材之有用無用是隨具體情況而定的。
D. 作者借“商丘之木”的典故，為后文進一步闡述楮木的作用做鋪墊。
25. 請從語言表達的角度鑒賞第②段畫線句。
26. 依據第①段中對楮樹“界于材與不材之間”的論述，推測作者寫作本文的意圖。
【答案】
22. D
23. A
24. C
25. 可以從比喻、動靜、描寫、對比、整散等角度鑒賞。
26. 文中說楮樹可造紙制衣入藥洗面等作用，是為“材”；可從樹的角度而言，木質疏松，不能建造之用，是為“不材”。作者表面寫楮樹，實則指自己，隱隱表達了對人才生存環境的思索，而一旦有人賞識，便能展現自己的才華。
【解析】
【22題詳解】
試題分析：本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點。解答此題時，結合語境“予期目前可作庇陰者”分析，我需要的是現在可以用來乘涼的，用“耳”。“耳”，兼詞，相當于“而已”，譯作“罷了”。故選
D。
【23題詳解】
試題分析：本題主要考查關于原文內容的理解和分析。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼。有關“楮樹”的表述不符合文意的，A項，“所以在亭旁種植它”錯誤。原文“臨水有園，楮樹叢生焉。予欲置一亭納涼”楮樹原本就有，作者是想建一座亭子用來納涼。故選A。
【24題詳解】
試題分析：本題主要考查關于原文內容的理解和分析。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。對作者提到“商丘之木”用意的理解，C項，結合文本內容“蓋亦界于材與不材之間者也。以為材則不中梁棟枅櫨之用；以為不材，則皮可為紙，子可為藥，可以染繒，可以颒面，其用亦甚夥”分析可知，對典故的作用闡述錯誤。楮木不像商丘之木于人無用。故選C。
點睛：在整體把握的情況下，在準確理解詞義、句意的基礎上，梳理句與句之間的內在聯系，依據情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內容要點和主旨。不僅要對原文的基本內容進行歸納概括，還要對文章的內容作較深層次的剖析。這就要求我們能全面準確地把握文章內容，并對文章的所述事件或所說道理進行分析與判斷，進而歸納和概括。
【25題詳解】
試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意的能力。賞析句子，我們應該從修辭、語言、表現手法、思想感情等方面去考慮。看這句話運用了什么方法，寫出了什么內容，表現了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點。結合“而楮葉皆如掌大”，比喻；“日西驕陽，隱蔽層林，啼鳥沸葉中”，從動靜角度賞析；“其陰甚濃”“日西驕陽，隱蔽層林”，可以從對比角度分析，還可以結合整句散句分析。
【26題詳解】
試題分析：本題主要考查探討作者的創作背景和創作意圖的能力。依據第①段中對楮樹“界于材與不材之間”的論述推測作者寫作本文的意圖，需要結合文本的創作背景、內容、作者等方面分析。結合“以為材則不中梁棟枅櫨之用；以為不材，則皮可為紙，子可為藥，可以染繒，可以颒面，其用亦甚夥”分析可知，文中說楮樹可造紙制衣入藥洗面等作用，是為“材”；可從樹的角度而言，不能建造之用，是為“不材”。作者表面寫楮樹，實則指自己。
參考譯文：
金栗園后面，有一個二十多畝的蓮池，水邊有一個園子，楮樹生長的茂盛。我想要在那建一個小亭子以乘涼，有的人勸我說：楮樹不是一種可做木材的樹，最好把它砍伐了，種上松柏。我回答說：松柏長的很慢，很久才有陰涼，我怎能等得了。有的人又建議：種桃樹李樹。我回答：桃樹李樹成陰，也需要等四五年，道人云游四海，像云一樣游走，怎能滯留于一處呢。我需要的是現在可以用來乘涼的。楮樹雖然不能作為木材，也不像商丘的樹木，聞了之后讓人狂醉三天而不能自己。也介于可作為木材和不可作為木材之間。用它做木材，那么不能用來作為頂梁柱。不把它作為木材，那么它的皮可以做紙，結的子可以用藥，也可繪染，洗臉，用處還是很多的。以前蘇軾作《宥老楮》詩，大概也是來源于此種說法。
今年夏天，非常熱，呆在前面的堂屋像火燒的一樣，到了這個地方卻清風送爽，涼快無比。而且楮樹葉都有手掌那樣大小，蔭涼的地方很大，整個亭臺都在樹蔭之下。種植了竹子作為亭子，亭子上蓋著箬葉，那么陽光就遮住了，還可以避雨。太陽西下，茂密的樹林隱藏著酷烈的陽光，樹葉中的小鳥因為熱在鳴叫著，低沉的氣氛就像是深山老林一樣。這幾天以來，在楮樹下納涼就像穿衣吃飯一樣，不能有一天停息，非常合乎我的心意。自己思量種植別的樹木，還是應當種植楮樹，而且到了現在，楮樹已經長得繁盛茂密，難道不只能感謝它的嗎？那么就用最高的殊榮對待它，所以把它取名叫做“吾亭”（我的小亭子）。
相關閱讀
1 陸游書房閱讀答案與翻譯
陸游書房 吾室之內，或棲于櫝，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居疾病呻吟悲憂憤嘆未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起 【查看全文】
2 唐歌詞多宮體，又皆極力為之閱讀答案與翻譯唐歌詞多宮體，又皆極力為之。自東坡一出，情性之外不知有文字，真有一洗萬古凡馬空氣象。雖時作宮體，亦豈可以宮體概之？人有言樂府本不難作，從東坡放筆后便難作，此殆以工 【查看全文】
3 自余為僇人，居是州，恒惴栗閱讀答案與翻譯-《始得西山宴游記》自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有 【查看全文】
4 蘇軾《赤壁賦》中用“___，__”兩句表現出客吹洞簫的音樂效果（1）鷹擊長空，魚翔淺底，__________。（《沁園春長沙》） （2）熊咆龍吟殷巖泉，__________。（李白《夢游天姥吟留別》） （3）蘇軾《赤壁賦》中用__________，__________兩句表現出客吹洞 【查看全文】
5 宋·蘇軾《魏武帝論》唐·朱敬則《魏武帝論》閱讀答案與翻譯文本一： 世之所謂智者，知天下之利害，而審乎計之得失，如斯而已矣。此其為智猶有所窮。唯見天下之利而為之，唯其害而不為，則是有時而窮焉，亦不能盡天下之利。古之所謂大智 【查看全文】
6 孔子見齊景公原文_文言文孔子見齊景公翻譯賞析文言文《孔子見齊景公》選自初中文言文大全，其古詩原文如下： 【原文】 君子之自行也，動必緣義，行必誠義。孔子見齊景公，景公致廩丘以為養。孔子辭不受，入謂弟子曰：吾聞 【查看全文】
