全祖望
周布衣西，字方人，學者稱為動草先生，定海衛(wèi)人，居廬江少喜讀書，父母憐其休孱，稍節(jié)制之。先生密藏火書室，俟親熟睡，重舉燈嘿識， 又恐燈影外泄，以被蒙之，不至雞三號不止，久而其被如墨。
己亥，海師大掠鄞之東都，先生奉母選深山中，科遇盜.盜見先生母豐碩，以為富家好，用火蕭之以索金。先生抱母大物， 撲滅其火，愿以身代，賊遂揮戈所其右之中指，幾珠。旁一年日:“是孝子也，乞舍之。” 先生以是得生，自是作書甚苦， 先生久寓寶林，挈家依諸生徒間。
先生于經(jīng)則《易》《書》《詩》《禮》《春秋》《孟子》皆有圖解，于史則《史》《漢》皆有論說，于集則唐宋杜韓諸大家皆有抄:所稱《勁草亭諸編》者也。而生平心跡所寄，尤在《防秋譜》一篇。嘗日:死后當盡取吾所著書，置石匣，藏之墓中，而是篇則可比之鄭所南《心史》。《防秋篇》者，世俗斗牙牌之戲也，其中有所謂“至尊” 者，諸品皆不能抗。先生增置其色目，自天、地外，帝王、將相、四民，下至盜賊草竊之徒皆有之，而更以處士為至尊。有時世事多端，天、地、帝王皆不能支，獨余處士以持殘局，而兀然能為中流之一壺。先生自為之說，其文甚奇。周娜山見之日:“此胡文定《春秋傳》也。”鎮(zhèn)人乞先生修志書成，請署名，力拒之。所著詩古文詞，日《痛定集》。
晚年居鄞城中，戊辰，年六十八，病卒。其寶林高弟曰方伊蒿，嘗欲以遺書付之，未及而卒，存于伯兄家。已而伯兄亦病，亟貽書伊萬，令其取書以去。既至，伯兄又卒，其子勿與，已而鬻之他人，百方覓之，不可得矣。予之采詩也，求先生之集，遍訪既無知者，僅從先生諸弟子所藏遺箋故牘，令李生昌昱匯為一卷，因詮次其可存者。至先生于諸經(jīng)，最得意者莫如《春秋》，其自序云:“不佞垂老，忽若于《春秋》大有所得，覺唐宋明諸儒之說，皆未合圣人之旨，尚在夢寐中，至今日而恍然。” 顧其書已成四十二卷，而定、哀二公未畢，臨沒尚以為恨，今俱佚。
(選自全祖望《鲇琦亭集》，有刪改)
5.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3 分)
A.海師大掠鄞之東鄙 鄙:邊境
B.諸品皆不能抗 抗:違抗
C.亟貽書伊蒿 亟:急速
D.因詮次其可存者 次:編纂
6.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是(3 分)
A.周布衣名西，少時身體厲弱，父母因憐情他的身體，不讓他太辛勞，他就常常等到父母親熟睡后偷偷地學習。
B.《防秋篇》表面看寫的是民間斗牙牌的游戲，其實其中有深刻的寄寓，周布衣本人及他人對這篇文章都有很高的評價。
C.“處士”通常指有才德而隱居不仕的人，周布衣認為他們能在世事變化多端的情況下，成為“中流一壺”，濟世救民。
D.周布衣對《春秋》頗有研究，寫成了四十二卷書稱，遺憾的是春秋定、哀二公部分因史料缺失最終沒有完稿。
7.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)先生抱母大協(xié)，撲滅其火，愿以身代，賊遂揮戈所其右之中指，幾殊。(5分）
(2)其寶林高弟日方伊蒿，嘗欲以遺書付之，未及而卒，存于伯兄家。(5分)
8.勁草先生周布衣在為學方面有哪些特點?請根據(jù)文本簡要概括。(4分)
答
5．B（抗：匹敵）
6．D（原文沒有說春秋定、哀二公部分的史料缺失）
7．（1）先生抱著母親十分悲痛，撲滅了火，希望用自己來替代母親受刑，賊人于是便揮戈砍了他右手的中指，他受傷幾乎要死了。（共5分。每句1分，大意對，語句通順即可）
（2）周西在寶林的得意弟子叫方伊蒿，周西曾經(jīng)想把留存的書稿交給他，還沒來得及就去世了，書稿保存在伯兄家。（共5分。每句1分,譯對兩句得3分，譯對三句得4分，譯對四句得5分，大意對，語句通順即可）
8．治學勤奮，涉獵廣泛，見解獨到，勇于批判。（共4分。每點1分）
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