當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（節選自宋濂《送東陽馬生序》）
（二）家中來營者，多稱爾舉止大方，余為少慰。凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習勞習苦，可以處樂，可以處約。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦習氣，飲食起居，尚守寒素家風，極儉也可，略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪愛奢華，不可慣習懶惰。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜曾高祖考以來相傳之家風。??
（節選自《曾國藩家信》）
15. 下列句子中加點詞意思不相同的一項是（ ）
A. 或：或遇其叱咄 或王命急宣
B. 請：俯身傾耳以請 戰則請從
C. 執：從鄉之先達執經叩問 執策而臨之
D. 從：當余之從師也 隸而從者
16. 用現代漢語翻譯下面句子。
所以動心忍性，曾益其所不能。
17. 文段（一）寫“先達”“未嘗稍降辭色”“叱咄”的用意是什么？又對“同舍生”的穿戴做了詳細的描寫，其作用是什么？
18. 兩文段的作者用自己的經歷告訴年輕人如何做才能獲得成功？請結合文段（一）（二）的內容，談談自己的認識。
【答案】
15. B
16. 我住在旅館，主人每天供應我吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。
17. 表現作者求師的誠懇和恭敬。通過對比（反襯）表現出自己求學生活之艱苦，同時也突出自己求學信念之堅定。
18. 勤奮，自持，能吃苦(或：刻苦)
【解析】（一）選自《宋學士文集》 作者：宋濂 年代：明
（二）選自《曾國藩家信》 作者：曾國藩 年代：清
15. 這類題目多數是考查文言詞中一詞多義的現象，而這些文言詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言詞的意思，再聯系上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。A.“或”都是“有時”的意思；B.請教/請允許；C.“執”都是“拿”的意思；D.“從”都是跟從的意思。故選B。
16. 本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現代漢語語法規范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。注意以下關鍵詞語的意思：“動”，使……驚動；“忍”，使……堅忍；“曾”，通“增”，增加。
點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內文言文，反復誦讀，熟練掌握，再適當拓展。
17. 本題考查對文章內容的分析。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。文中寫“先達”“未嘗稍降辭色”“叱咄”的用意是表現作者求師的誠懇和恭敬。文中“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，煜然若神人”句，對“同舍生”的穿戴作了詳細的描寫，“余則缊袍敝衣處其間”“同舍生”的穿戴與我形成了鮮明的對比，但是“略無慕艷意”，通過文中上述內容，我們可以看出，“同舍生”在穿著上與我進行對比，反襯我的志趣所在。
18. 本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，圍繞文章主旨來思考，結合實際談認識即可。文段（一）中宋濂用自己勤奮讀書的經歷來勉勵馬生，文段（二）中曾國藩教育子孫要勤儉自持、能吃苦，據此可知要圍繞“勤奮、刻苦、自持”來談認識。
參考譯文：
（一）我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法買書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。到了成年時，愈加仰慕圣賢的學說，又擔心不能與學識淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經書向同鄉前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。
當我尋師時，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢凍僵了不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無羨慕的念頭。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣。
（二）家里面來到軍營的人，大都說（他）舉止大方，舉止大方，我因此稍感欣慰。一般人大多數希望子孫做大官，我卻不愿意（他們）做大官，只希望（他們）多讀書成為明事理的君子。勤儉自我把持，習慣勞苦，可以享受安樂。這就是君子。我做官二十年，從類不敢沾染半點官僚習氣，飲食起居，還遵循簡樸的家風，特別簡樸也可以，稍微豐盛也可以，太過豐盛則我就不敢了。凡是官宦人家，又簡樸到奢侈容易，有奢侈到簡樸難。你的年紀還小，千萬不可以貪戀奢侈享受。你讀書不可以間斷，早晨要早起，不要敗壞我們從曾祖就傳下來的家風。
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