昌言舉進(jìn)士時(shí)，吾始數(shù)歲，未學(xué)也。憶與群兒戲先府君側(cè)，昌言從旁取棗栗啖我；家居相近，又以親戚故，甚狎。昌言舉進(jìn)士，日有名。吾后漸長，亦稍知讀書，學(xué)句讀、屬對(duì)、聲律，未成而廢。昌言聞吾廢學(xué)，雖不言，察其意，甚恨。后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相聞。吾日益壯大，乃能感悔，摧折復(fù)學(xué)。又?jǐn)?shù)年，游京師，見昌言長安，相與勞問，如平生歡。出文十?dāng)?shù)首，昌言甚喜稱善。吾晚學(xué)無師，雖日為文，中甚自慚；及聞昌言說，乃頗自喜。今十余年，又來京師，而昌言官兩制，乃為天子出使萬里外強(qiáng)悍不屈之虜庭，建大旆，從騎數(shù)百，送車千乘，出都門，意氣慨然。自思為兒時(shí)，見昌言先府君旁，安知其至此？富貴不足怪，吾于昌言獨(dú)有感也！大丈夫生不為將，得為使，折沖口舌之間足矣。往年彭任從富公使還為我言曰既出境宿驛亭聞介馬數(shù)萬騎馳過劍槊相摩終夜有聲從者怛然失色及明，視道上馬跡，尚心掉不自禁。”凡虜所以夸耀中國者，多此類也。中國之人不測也，故或至于震懼而失辭，以為夷狄笑。嗚呼！何其不思之甚也！昔者奉春君使冒頓，壯士健馬皆匿不見，是以有平城之役。今之匈奴，吾知其無能為也。孟子曰：“說大人，則藐之。”況于夷狄！請(qǐng)以為贈(zèng)。
（節(jié)選自蘇洵《送石昌言使北引》）
【注】兩制：宋指翰林和中書兩部門。大旆：大旗。介馬：披甲的戰(zhàn)馬。
6．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．往年彭任從富公使還／為我言曰／既出境／宿驛亭／聞介馬數(shù)萬騎馳過／劍槊相摩／終夜有聲／從者怛然失色／
B．往年彭任從富公使／還為我言曰／既出境／宿驛亭／聞介馬數(shù)萬騎馳過劍槊／相摩終夜有聲／從者怛然失色／
C．往年彭任從富公使還／為我言曰／既出境／宿驛亭／聞介馬／數(shù)萬騎馳過劍槊／相摩終夜有聲／從者怛然失色／
D．往年彭任從富公使／還為我言曰／既出境／宿驛亭／聞介馬／數(shù)萬騎馳過劍槊／相摩終夜有聲／從者怛然失色／
7．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．“昌言”是蘇洵朋友石揚(yáng)休的字。古人對(duì)人稱呼時(shí)可稱姓名、字、號(hào)，也有貫以齋名、官爵、籍貫等代稱的。
B．“進(jìn)士”是中國古代科舉制度中，通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者?？婆e殿試時(shí)錄取為三甲：一甲三人，賜進(jìn)士及第；二甲賜進(jìn)士出身；三甲賜同進(jìn)士出身。
C．“句讀”是指斷開句子的知識(shí)，也稱為“句逗”。文言文辭休止、行氣與停頓的特定呈現(xiàn)方式。韓愈《師說》中“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”，《三字經(jīng)》中“凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，明句讀”等均有記錄。
D．“夷狄”亦稱“夷翟”。古代泛稱中國北方各族為“夷”，東方各族為“狄”。
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．本文是一篇贈(zèng)序，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)，作者在文中表現(xiàn)出了對(duì)石昌言官場有為及出使虜庭的贊嘆。
B．作者在文中描寫石昌言出使虜庭出京時(shí)“從騎數(shù)百，送車千乘”的隆重場面，流露出自己壯志難酬之意。
C．文章前半部分著重?cái)⑹隽耸耘c作者家的淵源，以及多年來他對(duì)作者學(xué)業(yè)上的關(guān)心、勉勵(lì)和影響，流露出作者的感激之情。
D．文章回顧了歷史情況，剖析強(qiáng)虜?shù)谋举|(zhì)，提醒石昌言不要為虜庭的氣焰所惑而有辱使命。
9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
(1)吾晚學(xué)無師，雖日為文，中甚自慚；及聞昌言說，乃頗自喜。（4分）
(2)凡虜所以夸耀中國者，多此類也。中國之人不測也。（4分）
10．昌言對(duì)蘇洵學(xué)業(yè)上的關(guān)心體現(xiàn)在哪些地方？（3分）

答
6．A【解析】“還”的主語是“彭任”，“往年彭任從富公使還”意思是“彭任隨富弼出使回來”，中間不能斷開，排除B、D兩項(xiàng)。“數(shù)萬騎”是“介馬“的后置定語，意思是“幾萬匹披甲的戰(zhàn)馬”，中間不能斷開，排除C項(xiàng)。
7．D【解析】古代泛稱中國東方各族為“夷”，北方各族為“狄”。
8．B【解析】“流露出自己壯志難酬之意”無中生有。
9．(1)我很晚求學(xué)又沒有老師，雖然每天寫文章，但自己心里很慚愧；等聽到昌言的稱贊，才頗為自喜。（“日”“甚”“乃”各1分，句意1分）
   (2)大凡胡虜用來向中原炫耀的方法，大多像這樣。中原人（使者）不能看透這一點(diǎn)。（“所以”“測”各1分，句意2分）
10．昌言聽說蘇洵荒廢了學(xué)習(xí)，為蘇洵感到很遺憾。
后來在京城看蘇洵的文章很高興，并且夸蘇洵文章寫得好，鼓勵(lì)蘇洵。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分）

參考譯文
昌言應(yīng)進(jìn)士科考試時(shí)，我才幾為，還沒有上學(xué)。同憶當(dāng)時(shí)間一即小孩在這父有身邊體度，言C從旁邊拿電子和權(quán)票給現(xiàn)吃，我們兩相正報(bào)近，又因?yàn)槭怯H成的協(xié)放，我阿他值近。昌首位理土科國考試后，一天地有名氣。我后來漸長大了，也機(jī)微情得讀書.學(xué)習(xí)斷句，對(duì)對(duì)子及聲在格律，校有學(xué)成功就黨成了。昌言聽說我荒皮了畢業(yè)，口用員然不說，但看他的意思很道憾，此后十多年，品言中了第四名進(jìn)士，在四方做官，彼此就不通音訊了。我天天地長大，就有所感而悔悟，改交過去8的舊習(xí)爪新學(xué)習(xí)，又過了幾年，我到京城游學(xué)，在長安見到昌言，互相慰同如平常一樣高興，我拿出化十多篇文章，昌言見了很高興，稱贊寫得好。我很晚求學(xué)又沒有老師，鳳然每天馬文章，但自己心里很慚愧，等聽到昌言的稱贊，才稍微有點(diǎn)自喜?，F(xiàn)在過了十多年，我又來京城，可是昌音已在輸林和中書兩部門做官了，競替天子出使到萬里之外強(qiáng)悍不屈的房庭，(出發(fā)前)， 樹起了大旗，有幾百名隨從，前來送行的車子有上千輛，送出都門外，昌言意氣是何等的驚慨激昂了!我自思孩提時(shí)，在父親身旁見到昌官，哪里料想到他今天有這樣顯赫呢?富貴沒有什么稀奇，我對(duì)昌言獨(dú)自有此感慨。大丈夫活著不做將軍，能夠做使者，憑口舌在外交上取勝也足夠了!
往年，彭任隨富弼出使契丹回來，給我講，出邊境以后，住在驛產(chǎn)里，聽到幾萬匹披甲的戰(zhàn)馬奔馳而過，創(chuàng)矛彼此撞擊，整夜聽到響聲，跟隨的人害怕得變了臉色，等到早晨起來，看到路上戰(zhàn)馬跑過的痕跡，還膽顫心驚，情不自禁。大凡敵人用來向中原奪耀的方法大多像這樣，中原人不能看透這一點(diǎn)， 因此有的人以至于震懼而失官，被爽狄笑話。吹!他們多么不會(huì)思考問題啊!從前奉春群出使匈奴，匈奴把壯士健馬藏匿起來，不讓它們顯露，因此才有平城之戰(zhàn)。現(xiàn)在的匈奴，我知道他們沒有多大能耐了。孟子說:“游說大人物時(shí)，要夜視他們。”何況對(duì)于爽狄呢?請(qǐng)讓我將這名話作為贈(zèng)言。

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