（明）徐光啟
①唐、虞之世，羲、和治歷非度數①不為功。六藝、數與居一焉；而五藝者，不以度數從事，亦不得工也。襄、曠之于音，般、墨之于械，豈有他謬巧哉？精于用法而已。故嘗謂三代而上，為此業者，師傳、曹習之學，而畢喪于祖龍之焰。漢以來多任意揣摩，至于今而此道盡廢□。
②《幾何原本》者，度數之宗，所以窮方圓平直之情，盡規矩準繩之用也，利先生②從少年時留意藝學，精其說，而與不佞游久，時時及之。因請其象數諸書，更以華文。獨謂此書未譯，則他書不可得論，遂共翻其要，約六卷。
③蓋不用為用，眾用所基，真可謂萬象之形囿，百家之學海。【甲】私心自謂：“不意古學廢絕二千年后，頓獲補綴唐、虞、三代之闕典遺義，其裨益當世，定復不小。”因偕二三同志，刻而傳之。【乙】
④利先生曰：“是書也，以當百家之用，庶幾有羲、和、般、墨其人乎，猶其小者；有大用于此，將以習③人之靈才，令細而確也。”【丙】余以為小用、大用，實在其人，如鄧林伐材，棟梁榱桷④，恣所取之耳。乃亟傳先生之小者，使人繹其文，想見其意理，而知先生之學可信不疑。【丁】
（有刪改）
【注】①度數：數學。②利先生：即利瑪竇。③習：訓練。④榱桷：房屋的椽子。
23. 第①段方框中應填入的詞是
A. 哉 B. 矣 C. 也 D. 已
24. 下列對第①段畫線句理解正確的一項是
A. 這里的六藝指禮樂射御術數。
B. 度數在六藝之中排在第一位。
C. 不知度數其他五藝也難工巧。
D. 這句話說明了度數地位之高。
25. 下列對文章的理解不正確的一項是
A. 《幾何原本》是度數之宗，窮盡方圓平直。
B. 作者因利先生精通《幾何原本》才譯此書。
C. 作者認為象數諸書中應先譯《幾何原本》。
D. 《幾何原本》對“度數”可補綴闕典遺義。
26. 下面的句子是文中的原話，把它放回到文本中，合理的位置是
大概如是，則是書之為用更大矣。
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
27. 作者關于度數“小用”和“大用”的看法有何意義？請作評析。
【答案】
23. B
24. C
25. B
26. D
27. 作者認為度數在治歷、治械等技術方面的功用是小用，在訓練人的精細、準確方面是大用；大用、小用在于人們的需要。這對當下的數學學習，或其他學科的學習乃至生活，都是有啟示作用的，不應該重技巧（技術）輕思維，而是根據具體的需要來選擇。（或，我認為作者說的是有道理，用處之大小原本就是因人的需要而定的。）
【解析】
【23題詳解】
本題考查文言虛詞的意義和用法的能力，高考中對虛詞的考查單獨命題較少，多與翻譯、斷句等考點結合考查。備考復習中要注意了解文言虛詞在高考中的考查要求及題型種類，認真積累考綱規定的常用18個文言虛詞的意義和基本用法。還要注意到虛詞大多是多義的，具體解答時要根據它在句中的作用來確定它的詞義，做好課內知識的遷移。常用文言虛詞的辨析方法有：詞性分析法、位置分析法、溫故求新法、語境判定法、語法切入法、標志識別法等。此題句末應該用語氣助詞“矣”，故答案選B。
【24題詳解】
本題考查的是對文本中文句的理解的能力。這類試題一般要先抓住對原句的理解，在理解的時候要注意瞻前顧后結合上下文，這樣才能準確理解文意。原句：六藝、數與居一焉；而五藝者，不以度數從事，亦不得工也。理解：不知度數其他五藝也難工巧。根據對原句的理解，考生要注意選項所給的理解的審查和識別，根據把握選項，故答案選C。
【25題詳解】
本題考查的是理解文本內容的能力。綜合近些年來的高考設題情況來看，此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應審準題干，依文索義，正確分析。選項B，“作者因利先生精通《幾何原本》才譯此書”理解有誤。根據對原文的理解，所以窮方圓平直之情，盡規矩準繩之用也。故答案選B。
【26題詳解】
本題考查的是對文本內容的理解的能力。歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題“大概如是，則是書之為用更大矣。”應該是對文本的總結，綜合對文本的理解，應該放在文中結束語。故答案選D。
【27題詳解】
本題考查的是對文本內容的理解和解讀能力。考生要注意先要結合題干的理解，然后結合對文本內容的理解進行分析作答。本題題干要求是：作者關于度數“小用”和“大用”的看法有何意義？請作評析。大用、小用在于人們的需要。這對當下的數學學習，或其他學科的學習乃至生活，都是有啟示作用的，不應該重技巧（技術）輕思維，而是根據具體的需要來選擇。
相關閱讀
1 蘇軾《赤壁賦》中用“___，__”兩句表現出客吹洞簫的音樂效果
（1）鷹擊長空，魚翔淺底，__________。（《沁園春長沙》） （2）熊咆龍吟殷巖泉，__________。（李白《夢游天姥吟留別》） （3）蘇軾《赤壁賦》中用__________，__________兩句表現出客吹洞 【查看全文】
2 唐歌詞多宮體，又皆極力為之閱讀答案與翻譯唐歌詞多宮體，又皆極力為之。自東坡一出，情性之外不知有文字，真有一洗萬古凡馬空氣象。雖時作宮體，亦豈可以宮體概之？人有言樂府本不難作，從東坡放筆后便難作，此殆以工 【查看全文】
3 自余為僇人，居是州，恒惴栗閱讀答案與翻譯-《始得西山宴游記》自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有 【查看全文】
4 孔子見齊景公原文_文言文孔子見齊景公翻譯賞析文言文《孔子見齊景公》選自初中文言文大全，其古詩原文如下： 【原文】 君子之自行也，動必緣義，行必誠義。孔子見齊景公，景公致廩丘以為養。孔子辭不受，入謂弟子曰：吾聞 【查看全文】
5 陸游書房閱讀答案與翻譯陸游書房 吾室之內，或棲于櫝，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居疾病呻吟悲憂憤嘆未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起 【查看全文】
6 宋·蘇軾《魏武帝論》唐·朱敬則《魏武帝論》閱讀答案與翻譯文本一： 世之所謂智者，知天下之利害，而審乎計之得失，如斯而已矣。此其為智猶有所窮。唯見天下之利而為之，唯其害而不為，則是有時而窮焉，亦不能盡天下之利。古之所謂大智 【查看全文】
