初，殿宇既制，寺僧召畫工，將命施彩飾，會(huì)貴其直①，不合寺僧祈酬，亦竟去。后數(shù)日，有二少年詣寺來(lái)謁日：“某，善畫者也。今聞此寺將命畫工，某不敢利其價(jià)，愿輸功，可乎？”寺僧欲先閱其跡②。少年日：“某弟兄凡七人，未嘗畫于長(zhǎng)安中，寧有跡乎？”寺僧以為妄，稍難之。少年曰：“某既不納師之直，茍不可師意，即命圬其壁，未為晚也。”寺僧利其無(wú)直，遂許之。
后一日，七人果至，各挈彩繪，將入其殿，且謂僧曰：“從此去七日，慎勿啟吾之門，亦不勞飲食，蓋以畏風(fēng)日所侵鑠也。可以泥錮④吾門，無(wú)使有纖隙；不然，則不能施其妙矣。”僧從其語(yǔ)。如是凡六日，闃④無(wú)有聞。僧相語(yǔ)曰：“此必他怪也。且不可果其約⑤。”遂相與發(fā)其封。戶既啟，有七鴿翩翩。望空飛去，其殿中彩繪儼若，四隅唯西北墉@未盡其飾焉。
后畫工來(lái)見之，大驚曰：“真神妙之筆也。”于是無(wú)敢繼其色者。
（選自張讀《宣室志》）
[注釋]①貴其直：畫工要價(jià)太貴。②跡：這里指在其他地方的畫稿或作品。③錮：封閉。④闃（qù）：寂靜，空寂。⑤不可果其約：不可始終守約。⑥墉：高墻。
【乙】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
（紀(jì)昀《河中石獸》）
6．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）（2分）
可 以 泥 錮 吾 門
7．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）
（1）如是凡六日 （2）遂相與發(fā)其封
（3）竟不可得 （4）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已
8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
（1）未嘗畫于長(zhǎng)安中，寧有跡乎？（2分）
（2）爾輩不能究物理。（2分）
9．聯(lián)系上下文，揣摩甲文中畫橫線的句子，說(shuō)說(shuō)寺僧此刻的心理。（4分）
10．甲、乙兩文都運(yùn)用了襯托的寫作手法，請(qǐng)分別舉例分析。（4分）
（2021年淮安中考文言文真題）
答
6．可／以泥／錮吾門
7．（1）這樣 （2）一起 （3）終了，最后 （4）停止
8．（1）從來(lái)沒(méi)有在長(zhǎng)安作過(guò)畫，怎么會(huì)有作品呢？
（2）你們這些人不能探求事物的道理。
9．寺僧覺(jué)得（少年的話）不可信，不敢完全相信少年，心中充滿懷疑。
10．甲文用畫工的“大驚”和“無(wú)敢繼其色者”來(lái)襯托七兄弟的畫技高超。乙文將寺僧的做法、講學(xué)家的看法與老河兵的做法作對(duì)比，襯托了老河兵實(shí)事求是、對(duì)事物進(jìn)行深入觀察的特點(diǎn)。
翻譯
云花寺呈有個(gè)圣畫殿，長(zhǎng)安人稱它為“七圣畫”。
當(dāng)初，大殿(剛)建成，寺里的僧人找來(lái)畫工，要讓(他們）畫彩繪裝飾；恰好他們的要價(jià)太貴，不符合僧人期望的薪酬，最終就離開了。幾天后，有兩個(gè)少年來(lái)到寺里進(jìn)見說(shuō)：“我們是擅長(zhǎng)畫畫的人。如今聽說(shuō)寺里要找畫工，我們不敢在價(jià)格上得到好處，（只是）希望獻(xiàn)出(一些）技藝，可以嗎?“僧人想要先看看他們的畫稿。少年說(shuō)：“我們兄弟一共七個(gè)人，從來(lái)沒(méi)有在長(zhǎng)安作過(guò)畫，怎么會(huì)有作品呢?“僧人認(rèn)為(這）很荒誕，稍加質(zhì)問(wèn)他們。少年說(shuō)：“我們已經(jīng)不接受您的錢財(cái)，如果不合您的心意，就讓人粉刷墻壁，也不晚啊。“僧人認(rèn)為沒(méi)有花錢很好，就同意了。
第二天，七個(gè)人當(dāng)真到了，各自舉著彩繪(的工具），要進(jìn)入殿中，并且對(duì)僧人說(shuō)：“從這時(shí)起七天（時(shí)間里），千萬(wàn)不要打開我們的門，也不勞煩供養(yǎng)（我們）吃喝，大概可因此避免風(fēng)吹日曬侵蝕毀壞（作品）。可以用泥封住我們的門，不讓（門）有細(xì)微的間隙；不這樣（的話），就不能施展神奇（的技藝）了。”僧人依從他們的話。像這樣一共六天，（大殿里）寂靜無(wú)聲。僧人互相議論說(shuō)：“這里必有古怪。還是不要始終守約。“于是(僧人）一起打開了大門的泥封。門打開了，有七只鴿子輕快地飛舞，向著天上飛走了，大殿中的彩繪莊嚴(yán)美麗，四個(gè)角落唯有西北的高墻沒(méi)有完成裝飾。
后來(lái)的畫工看到了彩繪，大為驚奇地說(shuō)：“真是神妙的筆法啊！”因此沒(méi)有敢接著上色的人。
乙文參考譯文：
滄州的南面有一座靠近河岸的寺廟，寺廟的大門倒塌在了河里，門前的兩只石獸也一起沉沒(méi)在此河中。過(guò)了十多年，僧人們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底還是沒(méi)找到，僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒(méi)有找到石獸的蹤跡。
一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說(shuō)了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是顛倒了嗎?“大家信服，認(rèn)為是正確的言論。
一位老河兵聽說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞，越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就顯得很荒唐；在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎?”結(jié)果依照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?
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