音樂中的啟蒙
1929年4月1日，米蘭·昆德拉出生于捷克斯洛伐克第二大城市布爾諾。父親是鋼琴家、音樂教授。昆德拉孩提時代相當一部分時間是在父親的書房里度過的，那是一段愉快的藝術時光。在這里，他經常悄悄地聽父親給學生講課；在這里，父親親自教他彈鋼琴，引領他一步步走進音樂世界；在這里，他帶著好奇心，任意瀏覽父親眾多的藏書。父親每天都會要求兒子嚴格按照樂理來練習鋼琴，兒子也喜歡彈鋼琴，只是在練習時常常會有一些即興發揮。他的創造力和叛逆性格那時就已顯露出來。
昆德拉十三四歲時，正值二戰期間，父親安排他師從捷克最出色的作曲家之一保爾·哈斯學習作曲。這實際上是一種友誼的特殊表達，因為哈斯先生是猶太人，當時，他已被迫戴上了黃星標志，人們像躲瘟疫一般躲避著他。
昆德拉忘不了老師的一段話“在貝多芬的音樂中，有許多驚人薄弱的樂段。但恰恰是這些薄弱處使強有力的樂段大放異彩。它就像一片草坪，要是沒有草坪，我們看到從地上長出的漂亮大樹時是不會興奮的。”這是一段讓昆德拉咀嚼了一輩子的話。后來，哈斯先生被關進集中營，再也沒有出來。昆德拉始終把他當作“我個人神殿中的一位”。他寫下的第一首詩，就是《紀念保爾·哈斯》。
（節選自高興《米蘭·昆德拉傳》）
材料二：
詩情里的鋒芒
少年和青年時期的昆德拉興趣極為廣泛。他最早沉迷于造型藝術，一心想當雕塑家和畫家。他一度成為家鄉小有名氣的小畫家，曾為劇院和出版社畫過不少插圖。之后，他又狂熱地愛上了音樂。他考入布拉格查理大學哲學系后，還經常去聽音樂課。
在迷戀音樂的同時，昆德拉還投入到寫詩的熱情之中。
他的那位堂兄——詩人盧德維克又直接將他往詩歌道路上推了一把。堂兄是戰時捷克一個超現實主義小組成員。這個小組中不僅有詩人，還有畫家和雕塑家，全都赫赫有名。昆德拉對他們十分仰慕，但由于生性靦腆，未能與他們結識。堂兄也發現了昆德拉身上的藝術天賦，總是盡量為他創造各種機會，與小組成員聚會論辯，還將他引薦給評論家格羅斯曼。正是在堂兄的影響和鼓勵下，昆德拉有了最初的寫詩沖動。
從昆德拉的第一本詩集《人：一座廣闊的花園》中，人們聽到了不同的聲音。當時的捷克文壇教條主義盛行，公式化的詩歌到處泛濫，而昆德拉的詩卻帶有明顯的超現實主義色彩和批判精神。他有一首諷喻詩，題為《法拉桑城兒童浪漫曲》，矛頭就指向當時的詩壇狀況和社會風氣。這首詩的內容大致如下：
一個孩子騎著一匹小馬來到一座美麗的猶如甜奶餅的城市——法拉桑城，娶了那里的公主。這座城市有個奇怪的規定：人人只許歡欣，絕對不能憂傷。一只小狗，禁不住孤獨，哀嗥了幾聲，便被投進了監獄。公主十分美麗，樂隊為他們奏樂，市民為他們歡呼，一天接著一天，沒有任何變化。孩子感到厭煩，對小馬說道，這里老是歡呼，老是歌頌，老是萬歲，我已膩味透頂。與其如此生活，不如趕快逃走。小馬善解人意，帶他離開了這“甜蜜的天堂”。
這樣的詩，自然會觸怒不少人。因此，他的詩集一經問世，批評的聲浪就接踵而至。這在某種程度上倒也提高了昆德拉的聲譽。
（節選自高興《米蘭·昆德拉傳》）
材料三：
我們常常痛感生活的艱辛與沉重，無數次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形，“平凡”一時間成了人們最真切的渴望。但是，我們卻在不經意間遺漏了另外一種恐懼——沒有期待、無需付出的平靜，其實是在消耗生命的活力與精神。
（節選自米蘭·昆德拉小說《不能承受的生命之輕》）
材料四：
當托爾斯泰構思《安娜·卡列尼娜》的初稿時，他心中的安娜是個極不可愛的女人，她的凄慘下場似乎是罪有應得。這當然跟我們看到的定稿大相徑庭。這當中并非托氏的道德觀念有所改變，而是他聽到了道德以外的一種聲音——我姑且稱之為小說的智慧。所有真正的小說家都聆聽這超自然的聲音。因此，偉大的小說里蘊藏的智慧總比它的創作者多。認為自己比其作品更有洞察力的作家不如索性改行。可是，這小說的智慧，究竟從何而來所謂小說又是怎么回事？
（節選自米蘭·昆德拉演講稿《人類一思考，上帝就發笑》）
1．下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．孩提時代，昆德拉在父親的要求下學習鋼琴，但他練習時常常即興發揮而不重視樂理，因而在鋼琴上的成就并不大。
B．二戰期間，人們把哈斯當作“瘟疫”一樣躲避，父親卻讓昆德拉師從哈斯學習作曲，這是父親用行動表達對哈斯的認同和支持。
C．哈斯先生對貝多芬音樂中“驚人薄弱的樂段”有獨特的認知，這段話或許也包含著他對人生低谷和高潮的哲理思考。
D．昆德拉把老師哈斯先生當作“我個人神殿中的一位”，他的第一首詩就是《紀念保爾·哈斯》，可見他對哈斯的崇敬。
2．下列對材料二相關內容的分析和評價，正確的一項是（ ）
A．昆德拉對造型藝術的沉迷，使他成為小有名氣的畫家，但后來對音樂的癡迷，使他放棄了繪畫。
B．昆德拉愛好廣泛，仰慕當時一些赫赫有名的藝術家，但由于靦腆的性格，最終也未能與他們結識。
C．通過“鋒芒”一詞，既可以看到昆德拉顯露出來的詩歌創作的銳氣和才干，也能看到他的斗爭精神和批判精神。
D．正是由于堂兄盧德維克對他的詩歌創作有推動、影響與鼓勵，昆德拉的詩歌有明顯的超現實主義色彩。
3．下列對米蘭·昆德拉作品相關內容的理解和分析，正確的一項是（ ）
A．雖然詩集《人：一座廣闊的花園》并未得到文壇的認可，但它的問世在客觀上提高了昆德拉的聲譽。
B．作為一首諷喻詩，《法拉桑城兒童浪漫曲》用浪漫的筆調對教條主義盛行的文壇現狀和專制虛偽的社會風氣進行了直接的批判。
C．《不能承受的生命之輕》闡述了對輕與重的思考，相較于沉重的生活，“平凡”的生活更令人恐懼。
D．昆德拉在《人類一思考，上帝就發笑》中指出，小說不是作家的附庸物，它有自己獨立的智慧和思想。
4．米蘭·昆德拉在《不能承受的生命之輕》中闡述了對輕與重的思考，對此你有怎樣的認知？結合材料，談談你的看法。
5．昆德拉多次被提名為諾貝爾文學獎的候選人，他能取得如此矚目的文學成就的原因是什么？請結合材料概括說明。
答
1．A（“但他練習時常常即興發揮而不重視樂理，因而在鋼琴上的成就并不大”錯誤，推斷不當，強加因果，原文是“父親每天都會要求兒子嚴格按照樂理來練習鋼琴，兒子也喜歡彈鋼琴，只是在練習時常常會有一些即興發揮”，“常常會有一些即興發揮”不能證明昆德拉“不重視樂理”；“因而”一說也強加因果。）
2．C（A“使他放棄了繪畫”錯誤，于文無據，原文是“他一度成為家鄉小有名氣的小畫家，曾為劇院和出版社畫過不少插圖。之后，他又狂熱地愛上了音樂”，文中說他愛上音樂，并未提及“放棄了繪畫”。B“最終也未能與他們結識”錯誤，曲解文意，原文“昆德拉對他們十分仰慕，但由于生性靦腆，未能與他們結識。堂兄也發現了昆德拉身上的藝術天賦，總是盡量為他創造各種機會，與小組成員聚會論辯，還將他引薦給評論家格羅斯曼”，堂兄的引薦使他結識了評論家格羅斯曼，所以，“最終”說法錯誤。D“昆德拉的詩歌有明顯的超現實主義色彩”錯誤，強加因果，原文是“堂兄也發現了昆德拉身上的藝術天賦，……正是在堂兄的影響和鼓勵下，昆德拉有了最初的寫詩沖動”，堂兄盧德維克對他的詩歌創作推動、影響與鼓勵，使昆德拉有了最初的寫詩沖動，但堂兄并沒有影響他的創作風格。）
3．D （A“但它的問世在客觀上提高了昆德拉的聲譽”錯誤，曲解文意，材料二中說“昆德拉的第一本詩集《人：一座廣闊的花園》”只有“人們聽到了不同的聲音”，而“但它的問世在客觀上提高了昆德拉的聲譽”說的則是《法拉桑城兒童浪漫曲》。B“進行了直接的批判”錯誤，原文“矛頭就指向當時的詩壇狀況和社會風氣”，“諷喻”是用比喻進行諷刺，只是“矛頭指向”，而不是“直接批判”。C“‘平凡’的生活更令人恐懼”錯誤，原文是“‘平凡’一時間成了人們最真切的渴望。但是，我們卻在不經意間遺漏了另外一種恐懼——沒有期待、無需付出的平靜，其實是在消耗生命的活力與精神”，令人恐懼的是“沒有期待、無需付出的平靜”，而非“平凡”。）
4．①“重”指的是生活和責任的重擔，很多人承受不了這種沉重，心靈“扭曲與變形”，內心渴平凡。
②“輕”指的是一直平凡，陷入另一種恐慌之中——孤獨寂寞無聊，這比責任重大更難以令人承受。
③可見生命中有了責任，才會感到生命的精彩。
【解析】本題考查學生探究文本問題，提出見解的能力。
據原文“我們常常痛感生活的艱辛與沉重，無數次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形，‘平凡’一時間成了人們最真切的渴望”分析可知，“重”指的是生活的艱辛與沉重，很多人承受不了這種沉重，心靈在重壓之下“扭曲與變形”，內心渴望平凡。
據原文“我們卻在不經意間遺漏了另外一種恐懼——沒有期待、無需付出的平靜，其實是在消耗生命的活力與精神”分析可知，“輕”指的是沒有期待、無需付出時的一直平凡，陷入另一種恐慌之中——孤獨寂寞無聊，純粹是消耗生命的活力與精神，這比責任帶來的壓力更難以令人承受。可見，生命中有了責任，才會感到生命的精彩。
5．①家庭的熏陶和師友的引導，使他具備良好的文學素養和發展機緣。
②藝術天賦、廣泛的興趣和批判的精神，為他的文學創作奠定了靈感和素材的基礎。
③他對人生和作品的思考，為他的文學創作注入了思想的內核。
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