莫礪鋒
程千帆先生家相當清貧，但卻是一個富有文學傳統的詩書之家。因一家數代皆有詩人。生性穎悟的程先生耳濡目染，自幼便能吟詠。程先生十多歲曾在伯父君碩先生所辦的私塾“有恒齋”里讀過數年古書。君碩先生的教育方法與一般的私塾完全不同，他講授古文時文辭義理并重，而且要求學生用文言文寫文章、日記與學習心得，并練習書法。正是這種嚴格的訓練使程先生具備了閱讀古書和寫作文言文及詩詞的能力，并使他熟精古典典籍，從而對古代文化 具有感性而深刻的體會，這是他在文史研究尤其是古代詩學的研究中如魚得水的重要原因。
如果說程先生在“有恒齋”中的學習僅僅是打好基礎的話，那么他進入金陵大學后就真正躍入學術的海洋了。在金大的四年中，他如饑似渴地吸取營養，學問大進。他在晚年還深情回憶說：“在大學四年中，諸位老師各有專長，已使我耳濡目染，枵腹日充；而因求知心切，又曾向不在金大任教，或雖任教而不曾講授某項課程的先生們請教。”程先生真正做到了專益多師、博采眾長，在經學、史學、目錄學、文學批評史諸方面積累了深厚的學養，而且學到了大師們的許多治學方法。
程先生不是只知埋首于故紙堆中的舊式學究，他是緊跟時代腳步的新型學者。他的氣質中兼有學者的嚴謹、深刻和詩人的靈性、敏感。雖然他從小就學會了寫作古體詩詞，但在金大求學時卻更醉心于新詩創作。他與同學孫望、友人常任俠等人組織了一個詩社——土星筆會，還辦了一個新詩半月刊《詩帆》。《詩帆》雖然只辦了十七期就因故停刊了，但程先生已在上面發表了四十五首新詩，顯示出他對新詩的熱情。
解放后，程先生在學術上已經成熟，而且形成了獨特的治學方法。一九五四年，他與沈祖棻把自己的十多篇論文結成集子出版，取名為《古典詩歌論叢》。這是程先生詩學研究成果的第一次展示，也是他所倡導的治學方法的最早范例。沈祖棻在此書后記中指出:“在過去的古代文學史研究工作當中，我們感到，有一個比較普遍的和比較重要的缺點，那就是，沒有將考證和批評密切地結合起來……基于這樣的理解，我們就嘗試著一種將批評建立在考據基礎上的方法。”應該說，這種方法后來在程先生的著作和言論中曾得到過許多不同的表述，但其基本精神卻是完全一致的，這是貫穿他一生學術工作的精髓，是他對古代文學研究在方法論上作出的最重要的貢獻。
一九五七年，程先生被打成“右派”，受到了殘酷迫害。程先生當時雖然不能操筆作文，但他常常在心里進行思考，這實際上就是“打腹稿”式的“發憤著書”。于是，一旦陰霾散去，大地春回，程先生的思考結果就源源不斷地噴涌而出了。他后來陸續推出的十多部著作，正是他“發憤著書”的結晶。他的這些著作是用整個生命鑄成的，這樣的著作所蘊含的生命激情常態下的論著難以擁有的，它們所達到的思想深度也是常態下的論著難以企及的。
一九七八年八月，程先生就任南京大學中文系教授。一般來說，一個學者在被耽誤二十年后，最著急的事當然是整理自己的學術成果。然而程先生卻把培養學生放在第一位，他常常引《莊子》的話說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。”在他看來，彌補“文革”造成的損失，讓光輝燦爛的中華文化后繼有人，這是重中之重。于是，程先生懷著虔誠的心愿重新走上了母校的講壇。他不顧年老體弱，親自為本科生上大課。幾個學期之后，程先生的健康情況不允許他再上大課了，他依依不舍地離開了大教室，轉而以培養研究生為主要的教學任務。
4.下列對材料內容的分析和概括，不恰當的一項是（3分）
A.程千帆少年時代在“有恒齋”接受的嚴格訓練，讓他具備了深厚的古代文化功底，為他日后的古代詩學研究打下了堅實的基礎。
B.程千帆進入金陵大學之后，如饑似渴地吸取營養，學問大進，積累了深厚的學養，學到了大師們的許多治學方法。
C.文中寫程千帆常引用《莊子》的話，來表達他希望光輝燦爛的中華文化能薪火相傳的愿望，這也正是他不顧年老體弱，親自為本科生上大課的思想基礎。
D.程千帆既是一位嚴謹、深刻的學者，也是一位靈性、敏感的詩人。他不僅能寫作古體詩詞，還醉心于新詩創作，與朋友創詩社、辦新詩試刊，為新詩發展做出了巨大貢獻。
5. “術業有專攻”試結合全文分析程千帆先生的學術修養的形成原因？（4分）
6.程千帆的學術研究取得了哪些成就？請結合材料簡要概括。（5分）
答
4. 【答案】D【解析】“為新詩發展做出了巨大貢獻”評價不當，原文只肯定了其對新詩的創作熱情，并未言及對新詩的貢獻。
5. 私塾教育啟蒙；得到了良好的大學教育；個人的不懈努力。
6. ①在文史研究尤其在古代詩學的研究方面成績卓著，與沈祖棻合作出版《古典詩歌論叢》。②對古代文學研究在方法論上作出重要貢獻，嘗試將批評與考據有機結合起來，形成了一種研究古代文學的新方法。③“發憤著書”，在“文革”結束后陸續推出了十多部蘊含飽滿的生命激情和達到不凡的思想深度的著作。（5分；答出一點給2分，意思對即可）
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